Bibliografia

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

RICR http://www.icrc.org/spa/resources/documents/misc/5tdm5d.htm, n° 133, enero-febrero de 1996, pp. 60-62. Para el texto de la Declaración Final de la Conferencia Internacional para la Protección de las Víctimas de la Guerra, véase RICR, n° 119, julio-agosto de 1993, pp. 398-402 y, para las Recomendaciones del Grupo Intergubernamental de Expertos para la Protección de las Víctimas de la Guerra, véase RICR, n° 127, enero-febrero de 1995, pp. 36-42.

A. Bouvier, «La protección del medio ambiente en período de conflicto armado», RICR, n° 108, noviembre-diciembre de 1991, pp. 603-616, y «Trabajos recientes sobre la protección del medio ambiente en período de conflicto armado», RICR, n° 114, noviembre-diciembre de 1992, pp. 585-599.

«Trabajos recientes sobre la protección del medio ambiente en período de conflicto armado» (nota 2), p. 599.

Véanse los artículos de A. Bouvier (nota 2) y el informe, más reciente, de H. P. Gasser, «For a better protecfion of the natural environment in armed conflict: a proposal for action», American Journal of International Law, 1995, vol. 89, pp. 637-644.

AG res. 49/50, de 9 de diciembre de 1994. Las Directrices figuran en anexo al documento de las Naciones Unidas A/49/323 (1994). Véase H. P. Gasser (nota 4).

Panorama actual de la región del Sumapaz. Fondo de Inversión para la paz. Vicepresidencia de la República de Colombia

Reichel, D. E. (1999). Cognopirateria y tráfico del conocimiento. Ciencias sociales en la Amazonía colombiana: guerra, etnicidad y conocimiento. Bogotá, Comisión Regional de Ciencia y Tecnología de la Amazonia: 143-201.

Hernández, S. Desconocimiento del potencial estratégico de la biodiversidad. Informe nacional sobre el estado de la biodiversidad. Tomo II. Instituto Alexander von Humboldt PNUMA, Ministerio del Medio Ambiente. Bogotá. 1997.

Información Ministerio de Defensa y Policía Nacional. 2005

Impactos ambientales

de la guerra

Pekka Haavisto Publicado en: RENNER, Michael; FRENCH, Hilary; ASSADOURIAN, Erik (dir.). La Situación del Mundo 2005: Redefiniendo la seguridad mundial. Informe anual del Worldwatch Insttute sobre el progreso hacia una sociedad sostenible , Barcelona: Icaria; Centro de Investigación para la Paz, 2005, pp. 275-278.

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-81637.html (pagina consultada el 2 de mayo de 2012)

Dewey, John, 1859-1952.

Título: La escuela y el niño / John Dewey.

Editorial: Madrid : Ediciones de La Lectura, 1926.

Descripción física: 170 p. ; 18 cm.

Colección: Ciencia y educación. Sección de educación contemporáneaObras de Dewey ; 1

Número Topográfico: 372 D39e1

Autor: Dewey, John, 1859-1952.

Título: La escuela y el niño / John Dewey.

Editorial: Madrid : Ediciones de La Lectura, 1926.

Descripción física: 170 p. ; 18 cm.

Colección: Ciencia y educación. Sección de educación contemporáneaObras de Dewey ; 1

Materias: Educación de niños.

Educación primaria.

371.1 D41e1

Autor: Díaz Barriga Arceo, Frida.

Título: Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas ; fotografías Guisela Murad González, Jesús Zurita ; caricaturas Randy Glasbergen.

Edición: 2a. ed.

Editorial: México : McGraw-Hill, 2002.

Descripción física: xii, 465 ; : il. ; 23 cm.

Notas: Glosario : p. 427-437.

Notas: Incluye bibliografía e índice.

ISBN: 9701035267

121 A87a

Autor: Ausubel, David Paul.

Título: Adquisición y retención del conocimiento : una perspectiva cognitiva / David P. Ausubel ; traducción de Genís Sánchez Barberán.

Editorial: México : Editorial Paidós, 2002.

Descripción física: 325 p. ; 22 cm.

Colección: Biblioteca cognición y desarrollo humano ; 40

Notas: Incluye bibliografías.

Notas: Título original. The acquisition and retention of knowledge.

ISBN: 8449312345

Mirar lo del modelo pedagógico por competencias (desde que enfoque)

Componente funcionalista (fluir rápido)

Interdisciplinariedad (serna) biofísico (Bipolitico) cruzar categorías guerra y medio ambiente (hacer análisis comparativos del conflicto)

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