CUESTIONARIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (CEPA)
Enviado por kolhii • 16 de Noviembre de 2016 • Apuntes • 272 Palabras (2 Páginas) • 708 Visitas
CUESTIONARIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (CEPA)
Primer Ciclo Básico
(Para ser respondido por el profesor)
Nombre del alumno: ..................................................................................................................
Edad: ............................ Curso: ........................................Fecha de eval...................................
Establecimiento:..........................................................................................................................
Señale con una cruz (X) su evaluación del alumno frente a cada ítem. Al final puede sumar los puntos, según las instrucciones del manual.
PUNTAJE TOTAL: ..............................
A) | RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN | Bien (4) | Normal o Satisfactoria (3) | Deficiente (2) | Mal (1) |
¿Cómo entiende las instrucciones orales? | |||||
¿Cómo entiende las tareas que se piden? | |||||
¿Cómo escucha? | |||||
¿Cómo comprende el vocabulario y el significado de las palabras corrientes que emplea el profesor o de los textos? | |||||
B) | EXPRESIÓN DEL LENGUAJE ORAL | Bien (4) | Normal o Satisfactoria (3) | Deficiente (2) | Mal (1) |
¿Cómo es su pronunciación? | |||||
¿Emplea adecuadamente las palabras (uso de vocabulario)? | |||||
¿Cómo es su capacidad para narrar experiencias personales? (claridad en su expresión oral y para expresar oralmente lo que quiere decir) | |||||
¿Cómo es para expresar verbalmente las materias aprendidas? | |||||
C) | ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN-MEMORIA | Bien (4) | Normal o Satisfactoria (3) | Deficiente (2) | Mal (1) |
¿Cómo atiende en clases al profesor? | |||||
¿Cómo se concentra para trabajar solo? | |||||
¿Cómo considera que tiene la memoria? | |||||
D) | ERRORES DE LECTURA Y ESCRITURA | Bien (4) | Normal o Satisfactoria (3) | Deficiente (2) | Mal (1) |
Al leer | |||||
Confunde letras | |||||
Confunde sílabas | |||||
Confunde palabras de dos o tres sílabas | |||||
Tiene lectura silábica | |||||
Lee de corrido pero no comprende | |||||
Lee y comprende, pero olvida rápidamente | |||||
Al escribir | |||||
Confunde sílabas o letras cuando copia | |||||
Se equivoca al escribir frases | |||||
Se equivoca al escribir dictado | |||||
Comete muchas faltas de ortografía | |||||
Tiene letra ilegible cuando escribe | |||||
Tiene serias dificultades para redactar sólo un trozo | |||||
E) | MATEMÁTICAS | Bien (4) | Normal o Satisfactoria (3) | Deficiente (2) | Mal (1) |
Confunde los números cardinales | |||||
Confunde los números ordinales | |||||
Se equivoca al sumar | |||||
Se equivoca al restar | |||||
Se equivoca al multiplicar | |||||
Se equivoca al dividir | |||||
Tiene dificultades para comprender en qué consisten las operaciones | |||||
F) | EVALUACIÓN GLOBAL Aprendizaje ¿Cómo comprende? | Bien (4) | Normal o Satisfactoria (3) | Deficiente (2) | Mal (1) |
Castellano | |||||
matemáticas | |||||
G) | INTELIGENCIA | Bien (4) | Normal o Satisfactoria (3) | Deficiente (2) | Mal (1) |
¿Cómo encuentra la inteligencia del niño/a? |
Observaciones:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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