Caracteristica

Área de aprendizaje

FINALIDAD

PILARES

Ejes integradores

Componente

Contenidos

Estrategias de enseñanza

Indicadores de evaluación

Técnica de evaluación

Instrumento De Evaluación

LENGUA, COMUNICACIÓN Y CULTURA

Reforzar en los niños y las niñas habilidades y destrezas en los procesos de lectura y escritura con información proveniente de la realidad y referente con la conservación y defensa de un ambiente sano en la comunidad.

Aprender a

Valorar.

Aprender a Convivir y a Participar.

Aprender a Reflexionar.

Aprender a Crear.

Ambiente y salud integral

Trabajo liberador

Gestión de Riesgo

Tecnología de la información y la comunicación Libre.

Lenguaje

La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural Lectura de Imágenes Y escritura de su significado.

Producción escrita y grafica a partir de la lectura.

Enriquecimiento del vocabulario, mediante palabras relacionadas con el ambiente

.

Lectura y escritura de frases y oraciones sencillas

Construcción de Familia de palabras Transcribir de la pizarra y colección Bicentenario diversos contenidos y palabras referentes al cuidado del ambiente.

Observar diversos dibujos para construir y escribir los nombres de dichas imágenes.

Recortar y pegar palabras que formen oraciones sencillas, referentes al cuidado del ambiente

Realización de dictados breves y lecturas sencillas utilizando colección bicentenario y revista tricolor

Transcribir y construir diversas familias de palabras comunes relacionadas con el ambiente, Escribe en forma clara y legible diversas palabras relacionadas con el ambiente.

Escribe y relaciona fácilmente imágenes con sus respectivos nombres.

Recorta y pega diversas palabras sencillas, con pulcritud.

Utiliza la colección bicentenario y tricolor como fuente de información y recreación.

Produce y escribe diversas familias de palabras comunes.

Producción escrita.

Producción grafica y escrita

Trabajo final. pulcritud

Producción oral

y escrita.

Producción oral y escrita.

Escala de Indicadores/ Registro Diario

Área de aprendizaje

FINALIDAD

PILARES

Ejes integradores

Componente

Contenidos

Estrategias de enseñanza

Indicadores de evaluación

Técnica de evaluación

Instrumento De Evaluación

.

Aprender a

Valorar.

Aprender a Convivir y a Participar.

Aprender a Reflexionar.

Aprender a Crear.

Ambiente y salud integral

Trabajo liberador

Gestión de Riesgo

Tecnología de la información y la comunicación Libre.

Lenguaje

.

Producción escrita.

Producción grafica y escrita

Trabajo final. pulcritud

Producción oral

y escrita.

Producción oral y escrita.

Escala de Indicadores/ Registro Diario

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