ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Datos


Enviado por   •  26 de Agosto de 2015  •  Ensayos  •  680 Palabras (3 Páginas)  •  521 Visitas

Página 1 de 3

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

YERLY TATIANA SERENO CARPIO

CODIGO: 1065894229

GRUPO: 102017_209

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MACROECONOMIA

AGOSTO 2015

  1. Realice con sus propias palabras una descripción de los entornos del curso, su estructura y finalidad de cada uno.

El curso de macroeconomía cuenta con 6 entornos que son los siguientes:

Información Inicial: En este entorno se encuentran las orientaciones generales y contextualización del curso, se dispone de un espacio para la comunicación e interacción, así como de la agenda del curso como guía para el cumplimiento de actividades, del glosario para conocer los principales conceptos del curso y el acuerdo del curso.

Entorno de Conocimiento: En este espacio se dispone de todos los recursos y materiales didácticos para para la apropiación de conocimientos y el desarrollo del aprendizaje del curso.

En este entorno se encontrará los enlaces para trabajar con cada una de las temáticas propuestas para el curso de macroeconomía, los cuales fueron seleccionados dada la calidad del contenido y por los enlaces complementarios que cada uno de ellos tiene, algunos cuentan además con enlaces a herramientas multimedia que facilitaran su proceso de aprendizaje.

Aprendizaje Colaborativo: En este foro de interacción asíncrona pueden ingresar y leer las participaciones de los compañeros y responder a las intervenciones de todos con el fin de generar un dialogo en comunidad virtual que conlleve al desarrollo del producto solicitado y con ello a favorecer el proceso de aprendizaje.

Aprendizaje Practico: En este espacio se encuentra la actividad inicial con la respectiva rubrica y una herramienta para la construcción de mapas mentales. También pueden encontrar dos simuladores para observar las variables que afectan la oferta agregada y la demanda agregada con las gráficas y sus movimientos.

Evaluación y Seguimiento: En este espacio se  deben entregar los productos solicitados según las fechas establecidas en la agenda del curso, el curso está estructurado en cuatro actividades, la primera es individual y corresponde a la actividad inicial y tres trabajos colaborativos, cada una de estas cuatro actividades tiene un espacio específico para su entrega, una vez subido el producto no se puede cambiar por una segunda versión.

Gestión: En este entorno, el estudiante puede establecer comunicación con diversos espacios externos al curso académico con los que cuenta la universidad y que pueden ser de interés o utilidad.

  1. Mire el link de presentación del curso y explique mediante un gráfico las actividades que se van a desarrollar.

TIPO DE ACTIVIDAD

ACTIVIDADES

FECHA DE INICIO

FECHA DE CIERRE

PESO EVALUATIVO

Evaluación de reconocimiento Actividad individual

  • En el foro general del curso salude y preséntese ante sus compañeros y el docente.
  • una descripción de los entornos del curso, su estructura y finalidad de cada uno
  • construir un mapa mental identificando los temas  que contiene el curso
  • mediante un gráfico explicar las actividades que se van a desarrollar

10 Agosto

20 Agosto

25 puntos (5%)

Evaluación de profundización

Actividad individual y colaborativa

Individual

  • mapa de ideas con los temas de la unidad 1
  • explicación del escenario del problema

colaborativa

  • Los mapas de ideas de cada estudiante
  • El desarrollo del taller No 1
  • La explicación general del escenario del problema.

23 Agosto

27 de septiembre

175 puntos (35%)

Evaluación de profundización Actividad individual y colaborativa

Individual

  • un mapa de ideas con los temas de la unidad 2

colaborativa

  • Los mapas de ideas de cada estudiante
  • El desarrollo del taller No 2
  • El grupo presenta el plan de trabajo 4.
  • Redactar de forma concreta y clara un texto que describa el problema

28 de septiembre

4 de noviembre

175 puntos (35%)

Evaluación transferencia Actividad individual y colaborativa

Individual

  • entregar argumentos referenciados que lleven al planteamiento de la solución del problema

colaborativa

  • Sobre el municipio identificado deben explicar cuáles han sido los impactos positivos y negativos de la revaluación del peso, para la explicación se debe tener en cuenta variables macroeconómicas tales como inflación, desempleo y PIB
  • Identificar cuáles son las medidas implementadas por el gobierno para aprovechar o contrarrestar la devaluación del peso.
  •  Sobre la empresa seleccionada deben identificar los impactos positivos o negativos de la devaluación del peso.
  • Qué medidas deben ser tomadas desde la empresa para enfrentar o para aprovechar esta situación.

16 de noviembre

28 de noviembre

125 puntos (25%)


  1. . Construya un mapa mental con el que identifique los temas que contiene el curso.[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

[pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]

[pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26][pic 27]

[pic 28][pic 29][pic 30][pic 31]

[pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36][pic 37]

[pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42]

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (4.8 Kb)   pdf (316 Kb)   docx (117.4 Kb)  
Leer 2 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com