Datos

La lectura y la escritura son los aprendizajes más importantes que proporciona la escolarización ya que es la puerta de entrada a la cultura, mediante la socialización de la persona, la adquisición y transmisión de informaciones y de conocimientos; implicando el desarrollo de capacidades cognitivas superiores, como son la reflexión y el espíritu crítico. Quien aprende a leer eficientemente desarrolla en parte su pensamiento.

En la actualidad, existe en el sector educativo venezolano una especial preocupación por los diferentes factores que influyen en la formación y desarrollo de los hábitos de lecto-escritura en los educandos de Educación. La actividad de leer es una tarea que debe desarrollarse con eficacia y eficiencia, ya que de esto depende que en el futuro estemos frente a un estudiante con capacidades efectivas para el estudio y para satisfacer plenamente sus necesidades de comunicación.

Los problemas de lecto-escritura se evidencian más claramente alrededor de los 6 años, que es la edad en que el niño o niña inicia el aprendizaje de lectura y escritura, pero pueden haber comenzado en la Guardería, por lo que es importante asegurarse que los niños o niñas sean evaluados en la etapa preescolar dictado en forma lenta se presume que es, porque van deletreando como es, que se escribe. En cuanto al área de las operaciones básicas de matemática todos los niños suman, restan, multiplican y dividen por una y dos cifras sin embargo muestran debilidades a la hora de ejecutarla debido a la falta de reforzamiento y también presentan dificultades en las ecuaciones y el sistema de numeración romana.

Diagnostico Grupal de 6 Grado Sección “B”

El grupo que conforman el sexto grado sección “B” durante el año escolar 2011-2012 esta integrado por 28 estudiantes de los cuales 15 son Hembras y 13 son Varones, las varones representan el 48 % de la población mientras que las hembras el 52% de la población mientras que sus edades están comprendidas entre los 10 años a 12 años; donde la edad que mas se repite es 11 en este grupo no hay alumnos repitientes.

En lo referente al estudio el estudio social la mayoría de los estudiantes están residenciados a la zona cercana a la institución. Casi todos los integrantes tienen en sus familias sus respectivos padres, madres, solo un poco que presenta la ausencia de algunos de sus progenitores. En cuanto a los rasgos académicos el grupo en su lectura demuestran fluidez, solo dos niños presenta problema de lecturas de resto son capaces de atender, comprender, analizar textos sencillos y resúmenes coherentes, Atienden a las relaciones de concordancia, género, número, persona y tiempo en sus producciones. Los niños y niñas del 6 grado Sección “B” se encuentran en el ultimo año de culminar su formación en la escuela primaria para integrarse a la escuela segundaria razón por la cual se hace hincapiés en la lectura y escritura. Además de dominar con propiedad la lógica, así como el razonamiento en operaciones básicas en el área del cálculo matemático.

Cabe destacar que se encuentra un niño que demuestra dificultad en cuanto al área de matemática, buscando posibles soluciones para su integración a la misma.

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