Jean Piaget Biografia

JEAN PIAGET (1896-1980)

Piaget es reconocido como una de las figuras más influyentes de la psicología y la pedagogía modernas y, sin duda, como el más importante en el estudio del desarrollo infantil. Nació y se crio en Neuchâtel en la parte occidental de Suiza el 9 de agosto de 1986. Jean Piaget era hijo único de Arthur Piaget y Rebecca Piaget; tenia dos hermanas más jóvenes, Piaget menciono que su ¨pasión por los hechos¨ se la debía a su padre quien era profesor de literatura medieval. La Madre de Piaget quien era algo neurótica hizo algo problemática la vida familiar, lo cual fue el motivo para que se interesara en la psicología. Piaget recuerda que, tras los ¨irónicos comentarios¨ de su padre acerca de un libro sobre aves que compuso cuando tenia 10 años, tuvo que reconocer, con pensar, que se trataba de una manera de recopilación.

Él estudió los moluscos a los 10 años y a raíz de eso el Museo de Historia Nacional de Ginebra le ofreció el cargo de conservador de moluscos, y que Piaget no pudo aceptar porque aún estaba en edad escolar.

Se matriculo en la escuela de Ciencias Naturales de la Universidad de Neuchâtel, se graduó y se doctoro a los 22 años en biología.

La obra de Piaget sobre el desarrollo intelectual de los niños se debe en parte a sus primeros estudios sobre zoología y el comportamiento en los organismos simples.

En 1919 parecía estar con deseos de ir a Paris, descubrió disciplinas que le interesaron mucho: la Lógica formal los trabajos relativos a la inteligencia del niño. Junto con su profesor Théodore Simon trabajó en el laboratorio de Alfred Binet con test estandarizados a los niños, estos test eran muy complicados para niños menores de once a doce años porque tenían dificultades para comprender la relación que existía entre la parte y el todo. De aquí Piaget obtuvo como resultado su primera teoría del desarrollo cognitivo.

Escribió una serie de artículos, motivo por el cual le ofrecieron el puesto de Director en Investigaciones de Instituto Jean- Jacques Rousseau de la Universidad en al año de 1921, un centro destinado a estudiar científicamente los problemas de la infancia, trabajo durante 10 años en este instituto, además durante esta época dio cursos de psicología, sociología y filosofía en algunas universidades.

En el año de 1923, contrajo matrimonio con una de sus alumnas del instituto, Valentine Chatenay con quien tiene tres hijas los cuales le permiten estudiar el desarrollo de la inteligencia desde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje, junto con su esposa paso mucho tiempo observando el comportamiento espontaneo de sus hijas: Jacqueline, Lucienne y Laurent. Su obra futura se veria fuertemente marcada por esos años de juventud y el siempre quería demostrar con los hechos, científicamente, sus observaciones psicológicas y sociológicas; este era un método nuevo.

Piaget mencionaba que los estudios de la lógica se desarrollan antes que el lenguaje y se generan a través de acciones sensoriales y motrices del infante en interacción con el medio, el tomo esto en cuenta para desarrollar una serie de sucesos en cuando al desarrollo de la inteligencia como lo son:

- Estadio de la inteligencia sensoriomotriz o práctica, de las regulaciones afectivas elementales y de las primeras fijaciones exteriores de la afectividad. El niño adquiere las capacidades motoras para desarrollarse y avanzar a la segunda etapa dura de los 0-2 años.

- Estadio de la inteligencia intuitiva, de los sentimientos interindividuales espontáneos y de las relaciones sociales de sumisión al adulto. L os niños no tienen la capacidad para razonar de manera lógica dura de los 2-7 años

- Estadio de las

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