MODEL DE FITXA PER FER L’ESQUEMA DE L’AUTOR

MODEL DE FITXA PER FER L’ESQUEMA DE L’AUTOR

VIDA:

28 de Març de 1592 neix no se sap amb quin lloc es plantegen tres llocs: Komña(on van viure els seus pares), Nivnice(On va passar la seva infantesa) i Uhersky Brod(el lloc on es va mudar durant la seva infància).

1611 entra a l´universitat de Helborn i completa els estudis a Heidelberg

El 1621 va perdre per la pesta la seva dona i el seus 2 fills

Es va tornar a casar va tindre 4 fills i se li va mori la dona.

Professor i rector a Pierov i Fulnek.

Bisbe a Leszno.

Va aprendre llatí i li agradaven els poetes Virgili, Ovidi i Ciceró i llegia molt la bíblia.

Va morir a Amsterdam el 15 de Novembre de 1670.

OBRA:

Reglas gramaticales más fáciles(1621)

La puerta abierta de las lenguas(1631)

Escuela materna(1631)

Didàctica Magna(1632)

Orbis pictus(1654)

La puerta de la sabiduría(1673)

El tesoro de la lengua checa(destruido por los suecos en Lezno)

i 20 obres més fins a la seva mort.

Un llamado de los pobres al cielo un article que va escriure fart de les desproporcions que havia entre la noblesa i els pobres. CONTEXT SOCIAL

Guerra dels 30 anys

Aparició de noves religions

Dos llibres: Didàctica Magna i Orbis Pictus

CURIOSITATS:

Els seus pares el varen batejar amb el nom de Juan Amos Comenio en honor a Juan de Huss del qual desitjaven que fos imitador.

http://redie.ens.uabc.mx/vol3no1/contenido-lora.html

http://www.uned.es/manesvirtual/Historia/Comenius/OPictus/OPictusAA.htm

JAN AMOS KOMENSKY COMENIUS

MORAVIA

PARE DE LA DIDÀCTICA

BISBE

DIDÀCTICA MAGNA

ORBIS PICTUS

SISTEMA EDUCATIU

APORTACIONS FONAMENTALS:

Considerat el pare de la pedagogia .El seu convenciment es que la educació té un important paper en el desenrotllament de les persones i en la societat i en l’esforç que va fer per a que el coneixement arribes a tots tant a dones com a homes per igual buscant la motivació i alegria dels alumnes. Pioner de les arts i educació posterior.

Va idear les bases per a la cooperació intel•lectual i política entre els estats i dona com a resultat el concepte de federació dels pobles idea que el col-locà com a precursor del pensament modern. L’educació devia ser universal tindre ordre i mètode i ser amena. L’alumne havia de ser el centre de atenció .Per a Comenio ensenyar es deu a una disposició de tres coses: temps, objecte i mètode i va inclinar cap a la capacitat de sensibilitat del professor cap al alumne així mateix la interacció i amb això garantir l’aprenentatge.

El sistema educatiu de Comenius es basava en tres passos: comprendre, retindré i practicar quedant sintetitzat en tres veus gregues que repetia: Autòpsia, Autocràcia i Autopraxia.

Dos obres cumbres: Orbis pictus i Didàctica Magna que la va dividir en 3 etapes: General, Escolar i Especial.

Va donar inici a textos il•lustrats per a nens amb figures de animals i accions graduats de fàcil a difícil fent que l’alumne pogués entendre amb major facilitat. Fou el primer que va presentar una metodologia basada en la unió de la pedagogia i didàctica. Volia dirigir la progressió moral i intel•lectual del alumne. Part de la seva proposta pedagògica era eliminar totalment la violència del procés educatiu.I va exigir que la educació primària fos obligatòria. I reforma totalment l’organització escolar quedant 4 escoles: Escola materna, escola elemental, escola latina i acadèmia. E introdueix una innovació.Estudi de les dones ja que reconeix que son = o mes intel•ligents que els homes.

...