Ovide Decroly

Ovide Decroly

Ovide Decroly fue un importante pedagogo nacido en el año 1871, en Bélgica, que se caracterizó por su labor educativo con niños con problemas mentales, y por haber creado importantes obras basadas en el respeto por el niño y su personalidad, con el objetivo de preparar a los niños para vivir en libertad

Seis años después, en 1907, creó la reconocida École pour (Escuela para la vida mediante la vida) en ese momento Decroly implementó los métodos y materiales que había estudiado con los que él llamaba ‘niños irregulares, con niños de ‘inteligencia normal.se basaban en su teoría sobre la globalización y sobre los centros de interés, El interés de los niños está ligado a las necesidades básicas, y éstas están divididas en cuatro especies: Necesidad de nutrirse, Necesidad de refugio, Necesidad de defenderse y protegerse, Necesidad de actuar, de trabajar solo o en grupo, de recrearse y mejorar.

Ovide Decroly estudió las corrientes de la psicología contemporánea y sugirió que cada una de ellas puede constituir un “centro de interés”, eje de actividades de todo un curso escolar, destacando la importancia de familiarizar al niño con lo que le interesa, sin obligarlo a analizar, diferenciar o separar en edad temprana. En cuanto al principio de globalización, aquí nos encontramos con que Decroly excluye las materias tradicionales, organizando los conocimientos en cuatro áreas: La historia en tanto asociación con el tiempo, La geografía con el espacio, Las actividades expresivas (lenguaje, dibujo, música), Las actividades de observación, que se concretan como exploración del espacio.

Para resumir es que, ovideo Decroly fue opuso a la disciplina rígida, prefiriendo en su lugar la creación de un ambiente motivador con grupos homogéneos basados en la globalización, la observación de la naturaleza y la escuela activa.

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