Ovide Decroly

METODOS DE LA PEDAGOGIA

Métodos de la Pedagogía Según Sócrates: Sócrates (469-399 a.C.), Él fue considerado el fenómeno pedagógico de la historia ya que la mayor preocupación como educador fue, y al contrario de los sofistas no eras esa adaptación por aquello tema científicos sino despertar y estimular el impulso para la búsqueda personal y la verdad el pensamiento propio, escuchar nuestra vos interior Sócrates pensó que esa sería otra enseñanza nuestro propio criterio. Sócrates se preocupaba por el ser humano desde todas sus perspectivas, en especial como un sujeto moral y esta moral para el implica conocerse a unos mismo, a saber de lo bueno y lo malo, a dirigir las acciones humanas al bien y al mal.

Métodos de la Pedagogía Según Platón: Platón (427-347 a.C.), principal discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles, fue un filósofo importante. Entre las diversas obras que dejó se destacan República, Alegoría de la caverna, El Banquete, Sofista, Leyes. A través de ellas formula la tarea central de toda educación: retirar el "ojo del espíritu" enterrado en el áspero pantanal del mundo aparente, en constante mutación, y hacerlo mirar hacia la luz del verdadero ser, de lo divino; pasar gradualmente de la percepción ilusoria de los sentidos a la contemplación de la realidad pura y sin falsedad. Para él, sólo con el cumplimiento de esa tarea existe educación, la única cosa que el hombre puede llevar a la eternidad. Para que se alcance ese objetivo es necesario "convertir" el alma, encarar la educación como "arte de conversación". Según platón el conocimiento implantado en nosotros mismo se encuentra persistente en la mente pues nacemos con el pot eso su método de enseñanza fue basado en pregunta y respuesta fue un proceso de debates, discusiones y de la argumentaciones mediantes podemos establecer afirmaciones apropiadamente

Métodos de la Pedagogía Según Aristóteles: Aristóteles fue el estudiante más ejemplar de platón y basado en el conocimiento de su maestro Aristóteles aplica su método de enseñanza inductivo de razonamiento para el alcanzar la razón intuitiva para él , el hombre puede ser una criatura más nobel así como, puede convertirse en la peor de todas, que aprendemos haciendo, que nos hacemos justos actuando justamente.

Aristóteles quien mejor expresó el valor del conocimiento de la experiencia, por más que lo considerara sometido al supremo valor de lo teórico. En su Metafísica (982b 11-32), Aristóteles concibe al conocimiento

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