RUBRICA DE EXAMEN FINAL DE SEXTO GRADO SREBT II.
kjkjkjkjlkjlkjEnsayo21 de Noviembre de 2015
17.049 Palabras (69 Páginas)1.705 Visitas
Instrucciones:
ESPAÑOL
a) Lee detenidamente las siguientes preguntas y contesta. 1.- ¿Cuáles son las características del recuento histórico?
R: es un texto narrativo el cual relata sucesos reales e históricos en orden cronológico. Su función es dar a conocer momentos centrales de la historia.
Destacado (3) | Satisfactorio (2) | Suficiente (1) | Insuficiente (0) | Nulo (0) |
El alumno menciona con claridad el concepto y la función del recuento histórico. Explica con precisión el orden e incluye elementos básicos para elaborar el texto narrativo. | El alumno maneja 3 de los criterios anteriores, la información que presenta tiene un orden claro y usa ejemplos como argumentos suficientes | El alumno maneja uno o dos criterios anteriores, la idea central fue desarrollada inadecuadamente y las ideas no fueron organizadas. | No maneja ningún criterio de los anteriores. | No contesto |
2.- ¿Qué es una biografía?
R: Es un texto que especifica los principales acontecimientos de la vida de una persona; sus acciones, ideas, sentimientos o información de su obra.
Relata la información en orden cronológico.
La información que proporciona es narrada en tercera persona
Destacado (3) | Satisfactorio (2) | Suficiente (1) | Insuficiente (0) | Nulo (0) |
El texto es organizado y claro, expresa con claridad los tres criterios necesarios en una biografía(concepto, orden de acontecimientos, lenguaje) | El alumno menciona dos criterios, La idea central fue desarrollada de manera clara Las ideas fueron presentadas con cierto desarrollo y organización. | El alumno maneja un solo criterio de los solicitados. La idea central fue presentada sin ser clara ni organizada | El alumno no presenta información precisa ni apropiada. Sus ideas nos son claras. Es difícil entender el escrito. | No contesto |
3.- Explica que entiendes por guion radiofónico y sus elementos
Concepto: texto empleado en los programas de radio, para organizar las participaciones
Elementos: Operador, cortinilla, rubrica, fondo musical, capsula
Destacado (3) | Satisfactorio (2) | Suficiente (1) | Insuficiente (0) | Nulo (0) |
El alumno explica de manera clara lo que es un guion radiofónico y sus elementos | El alumno cubre la mayoría de los criterios. Identifica los elementos principales del guion radiofónico. Argumenta la función del guion radiofónico. | Las aportaciones del alumno son limitadas. Los criterios no son claros. No cuenta con suficiente información. Sus elementos se mencionan de manera general y no tienen relación precisa. | El alumno no presenta información precisa ni apropiada. Sus ideas no son claras. Le es difícil expresar lo requerido. | No contesto |
4.-¿Cuáles son los elementos de un reportaje? R: Título, tema, subtema y fuentes bibliográficas
Destacado (3) | Satisfactorio (2) | Suficiente (1) | Insuficiente (0) | Nulo (0) |
El alumno hace mención de los cuatro elementos de una forma ordenada, identificando con claridad la estructura. Título, tema, subtema y fuentes bibliográficas | En su respuesta menciona los cuatro elementos de un reportaje, sin tener el orden requerido. | El alumno cubre parte de los elementos. Demuestra inseguridad y poco detalle en sus ideas. | Desconoce completamente la información. El contenido es inadecuado. |
5.- ¿Cuál es la utilidad de la metáfora dentro de un cuento de misterio o de terror?
R: Le atribuye características propias de una cosa a otra a los personajes para darle vida de un término real a uno imaginario.
Destacado (3) | Satisfactorio (2) | En proceso (1) | Deficiente (0) | Nulo (0) |
Expresa de forma amplia, bien desarrollada y organizada lo solicitado, así como una secuencia lógica de las ideas. | El alumno menciona casi todos los requerimientos de la metáfora dentro de un cuento de misterio o de terror. La idea central fue bien desarrollada y organizada. | El alumno muestra poca comprensión de la utilidad de la metáfora de un cuento de misterio o de terror. La idea central fue cubierta limitadamente y no tuvo organización | No tiene clara la utilidad de la metáfora dentro de un cuento de misterio o de terror. Desconoce el tema. El escrito esta desorganizado y sin desarrollar. | No contesto |
6.- Menciona las partes que integran un instructivo
R: Título, materiales, instrucciones y dibujos (esquemas, diagramas y fotografías)
Destacado (3) | Satisfactorio (2) | Suficiente (1) | Insuficiente (0) | Nulo (0) |
Menciona los cuatro partes de forma ordenada y organizada: Título, materiales, instrucciones y dibujos(esquemas, diagramas y fotografías) | En su respuesta incluye las cuatro partes pero fueron presentados descuidando el orden correcto. | Hace mención de dos partes de la información. Es apenas aceptable. | No menciona ninguna de las partes de la información No es precisa ni apropiada No responde adecuadamente a la interrogante. | No contesto |
7.- Un examen puede incluir los siguientes tipos de preguntas, explica cada una de ellas:
- cerrada b) abierta c) de conocimientos d) de habilidades R: preguntas de respuesta cerrada.
-Pregunta de respuesta abierta
-Pregunta de conocimientos
- pregunta de habilidades.
Destacado (3) | Satisfactorio (2) | Suficiente (1) | Insuficiente (0) | Nulo (0) |
Responde la pregunta señalando los cuatro tipos de preguntas, explicando claramente cada una de ellas. | Menciona 3 tipos de preguntas que puede incluir un examen | Menciona una o dos tipos de preguntas. | No maneja ningún criterio de los anteriores. |
...