Tecnica 103

Día 1

Escuela secundaria técnica N. 103

7:14

Llegué a la escuela a primer instante me pude percatar que la escuela se encuentra en el margen de las afueras de orden urbano de la ciudad el cual hace parecer que se encuentra en una zona urbana marginada aunque este no lo pertenezca, ya que a esta zona parece ser poco atendida por las autoridades las cuales les puedan ofrecer un mejor ambiente de vivienda para la comunidad estudiantil y a la población cercana.

La escuela secundaria se encuentra en una zona cómoda para algunas personas ya que en esta parte están con la ventaja de que el servicio público de transporte llega hasta las instalaciones dejándolos enfrente de la institución y en otros casos las personas que llegan de otra forma como caminando no es tan peligroso ya que en esa calle el movimiento vehicular no es tan frecuente, la única incomodidad es una herrería en la cual trabajan todo el día lo cual hace un poco incómodo a los estudiantes ya que pueden llegar a lastimarse con el material que estos trabajadores dejan en su camino, a si también un lote baldío a las cercanías de la escuela.

Al entrar a la escuela a la hora que los alumnos están ingresando uno se puede percatar que pasan 2 puertas, en la primera los niños pasan sin ninguna revisión, al pasar esta entrada se encuentra la enfermería de la escuela y la prefectura y una recepción escolar, así como una salida lateral la cual no es usada.

Al llegar a la segunda puerta los alumnos son revisados por una maestra encargada.

A simple vista uno se puede dar cuenta que algunos alumnos son retenidos por la maestra y los manda por un reporte, a lo cual yo no le encontraba sentido alguno ya que ellos a mi parecer estaban cumpliendo con el debido uniforme.

Mis compañeros y yo nos acercamos a la maestra para poderle preguntar el porqué dela sanción de los alumnos.

-practicante (yo): buen día maestra,¿a qué se debe que a los alumnos se les niegue la entrada a los salones?

-maestra: Es porque los alumnos no cumplen con el reglamento que es: tener el grado y grupo al que pertenecen, no tener el cabello largo o peinados no correspondidos y la mala portación del uniforme de educación física el cual debe de ser tenis de color azul, blanco o negros y la ropa holgada.

Los alumnos aun sabiendo que al no cumplir con estos no pueden ingresar a la escuela si no es con un reporte en mano aún siguen transcurriendo en esto. Aunque esto tal vez no les compete a ellos ya que algunos factores se puede ver a la falta de recursos a si como puede ser la obtención de ropa más grande y el gasto que implica compra otros ya que ellos se encuentran en una edad de crecimiento así como en el uso de los tenis de otros colores estos puede ser que a los niños se les hace más grato tener unos tenis los cuales les llame la atención a que tener unos solo por tener que cumplir con el reglamento escolar.

Al llegar las 7:10 los alumnos que habían sido detenidos en la entrada los dejan pasar, a los que llegaron después no los dejan pasar a los salones, los dejaron en la entrada hasta que llegara la segunda hora ya que los alumnos no pueden entrar después de haber pasado 10 minutos de clases iniciada, los alumnos pueden pasar después de después de que la primera hora terminara.

A las 7:10 pasamos a la prefectura para que nos designaran los salones en los cuales nosotros íbamos a observar, los salones que nos designaron fueron solamente los grupos de primer grado, a nosotros nos designaron parejas para observar los salones, a mi compañera y a mí nos designaron en el primer grado grupo D.

Al llegar al salón el cual nos habían tocado los alumnos estaban tranquilos mientras el maestro estaba dando explicación sobre las tareas que recibiría y de las que daría de tarea, a nosotros nos recibieron de una forma muy agradable y respetuosa. Los alumnos ya se encontraban en la clase de matemáticas la cual era una clase en la cual el maestro tenía un control del grupo notable ya que todos se encontraban tranquilos y trabajando con el material (hojas) que el maestro le había proporcionado con anterioridad a la clase como un recurso a los temas y l libro.

En el transcurso de la entrada al salón nos pudimos percatar de algunas cosas de la estructura de la escuela la cual se encontraba en un estado considerable ya que algunos salones se veían mejor que otros así como también se podía observar escombros en las cercanías de los salones.

Al entrar al salón de matemáticas uno se puede dar cuenta que los salones están adaptados y con material para poder tener un buen aprendizaje, por lo cual es bueno que cada materia cuente con su salón ya que pueden estar más cómodos los maestros y los alumnos con el material de la materia si necesidad de estarlos moviendo de un salón a otro, los alumnos presentan una actitud muy calmada y respetuosa hacia el maestro así como nosotros frente a ellos, todos los alumnos tienen material que el maestro les proporciono ya que esto les sirve de material de apoyo de los libros, esto tal vez puede ser infundido gracias a nuestra presencia pero ya luego al estar más tiempo con ellos nos podremos dar cuenta . El maestro divide su clase en dos, la mitad de la clase

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