Autoaprendizaje

Introducción

El autoaprendizaje es una de las ideas más importantes que las empresas pueden utilizar para mantener su margen competitivo en el actual caos del mercado. Permite una respuesta más rápida al cambio, el desarrollo de trabajadores del conocimiento, un énfasis en el pensamiento sistémico y el uso de los equipos de autoaprendizaje para nivelar la organización. Esta es una idea de la que todos hablan, pero que pocos comprenden. Es una trágica realidad que la mayoría de nosotros solamente sepamos cómo se nos enseña; y no hayamos aprendido a aprender.

La capacidad de aprender de una manera eficaz y eficiente será probablemente la cualidad más importante que un empleado pueda aportar a la empresa del siglo XXI. En un mundo donde la vida media de muchas técnicas es aproximadamente de diez años, las personas tienen que aprender continuamente sólo para mantenerse en el lugar que ocupan. La educación regular y los títulos ya no bastan para lograr esto en el mundo empresarial. La capacidad de aprender por ti mismo es una competencia humana fundamental, y actualmente crucial, que significará la supervivencia, para ti y para la compañía donde trabajas.“El aprendizaje es el nuevo negocio de los negocios”.

Todo el mundo necesita aprender constantemente para mantenerse al ritmo de los continuos cambios. Y el autoaprendizaje es la mejor forma de lograrlo. El concepto clave en todo proceso de autoaprendizaje es la responsabilidad del estudiante. El autoaprendizaje en el puesto de trabajo, puedes iniciarlo tú mismo o puede sugerirlo otra persona, evaluarlo por ti mismo o ser calificado por un jefe o colega.

OBJETIVOS

Utilizar el aprendizaje autónomo como una herramienta que le permita al estudiante desarrollar adecuadamente estrategias en la solución de problemas y el desarrollo de un pensamiento critico – creativo.

Favorecer el conocimiento y el análisis de las condiciones en quese produce resolución de un determinado tipo de tareas o el aprendizaje de un tipo específico de contenidos, logrando la transferencia de las estrategias empleadas a nuevas situaciones.

Desarrollar en el estudiante habilidades de pensamiento crítico y creativo con herramientas de aprendizaje.

Involucrar al estudiante mediante la implementación de trabajos en equipo para desarrollar en ellos estrategias de aprendizaje interactivo y social.

COMPETENCIAS GENERALES

 Identifica su estilo de aprendizaje

 Aprovecha todas las posibilidades y los recursos que tenga a su alcance para el logro de su aprendizaje.

 Usa adecuadamente recursos e instrumentos intelectuales para la gestión de información y para el mejoramiento de sus procesos de desarrollo personal.

 Posee la capacidad para aplicar estrategias que le permitan un aprendizaje eficaz, así como la apropiación, comprensión y construcción del conocimiento.

 Organiza actividades y tareas de aprendizaje dependiendo del tipo de contenido y fuente de conocimiento de donde provienen las mismas.

COGNITIVAS

Justifica los procesos cognitivos, afectivos y para el desarrollo del aprendizaje.

Identifica destrezas habilidades simples y complejas.

AXIOLOGICAS

Entrega en el tiempo estipulado y a tiempo las actividades asignadas inicialmente

DEFINICIÓN DE AUTOAPRENDIZAJE

La definición más abarcadora del autoaprendizaje es la que lo considera como un proceso de aprendizaje donde los individuos:

• Identifican sus propias necesidades de aprendizaje.

• Crean sus metas de aprendizaje.

• Determinan los recursos del aprendizaje.

• Eligen e implementan actividades de aprendizaje.

• Evalúan sus propios resultados del aprendizaje

El concepto clave en todo proceso de autoaprendizaje es la responsabilidad del estudiante. El autoaprendizaje en el puesto de trabajo, puedes iniciarlo tú mismo o puede sugerirlo otra persona, evaluarlo por ti mismo o ser calificado por un jefe o colega.El autoaprendizaje es la forma de aprender principalmente por uno mismo. Consiste en aprender mediante la búsqueda individual de la información y la realización también individual de prácticas o experimentos. A una persona que aprende por sí misma se le llama autodidacta.

El autoaprendizaje es algo que el ser humano, los mamíferos y otros animales poseen en sí mismos y se pone en evidencia cuando juegan. Jugar, aunque a veces no se tiene presente, tiene la función principal de aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya se poseen. Muchas veces, el autoaprendizaje comienza jugando, y pasado un tiempo se descubre que se ha aprendido mucho de este modo y que no sólo sirve para pasárselo bien.

Es el proceso al que se somete un individuo, con el interés de aprender alguna cuestión teórica o técnica, con la conciencia de que deberá lograrlo poniendo su máximo empeño en ello y de que lo hará por sus propios medios, en tiempos que él decida. Podemos asumir que el autoaprendizaje, es el alcance de los conocimientos que adquiere el hombre de forma consciente e individual, utilizando los variados sistemas alternativos de información para conocer sobre los problemas que rigen en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.

El proceso del autoaprendizaje, vinculado con el método crítico, donde el sujeto aprende a tener criterios, a enjuiciar, a valorar, a no aceptar todo por definición ajena, a tener un pensamiento más flexible con los demás y consigo mismo, garantiza la comprensión de los fenómenos que se presentan en su desarrollo como persona.

Ventajas

Esta forma de aprender tiene sus ventajas:

• Fomenta la curiosidad, la investigación y la autodisciplina.

• Se aprende a resolver los problemas por uno mismo.

• Mucha gente siente que se divierte mucho jugando pero que ocurre todo lo contrario en la escuela.

• Al no tener que seguir el ritmo de un grupo se puede dedicar más tiempo en lo que se tiene dificultades y menos a lo que resulta más fácil para uno mismo.

• Es más constructivo [Ver más adelante].

• Mucha gente que autoaprende comenta que esa tarea no sólo le ha permitido confeccionar dicha habilidad, sino que también ha ayudado a formar su personalidad de forma positiva.

Por el contrario, puede aparecer algún problema al que no se le encuentre solución, por lo menos sin dificultad. Pero en cualquier momento se puede pedir ayuda a alguien con conocimientos, en alguna lista de correo, foro, grupos de noticias, alguna asociación que trate el tema o por otro medio.Aunque esta ayuda pueda parecer desinteresada, en realidad el que resuelve el problema puede encontrar un problema interesante que le haga pensar y aprender; y además, ayudar a otro con los mismos intereses de uno, puede hacer al enseñado más capaz de resolverle problemas al enseñante en el futuro.Estos dos beneficios para el enseñante fomentan que éste ponga mucho interés en ayudar. En el autoaprendizaje los papeles de enseñante y enseñado se intercambian continuamente

Aprendizaje constructivo

Normalmente en el aprendizaje de la escuela el profesor da y el

alumno recibe; al profesor se le paga y el alumno paga, aunque sea

indirectamente. Y de hecho se vería como un absurdo que el alumno

cobrara por estudiar, ya que el beneficio es para él mismo.Pero en el autoaprendizaje, los papeles de alumno y profesor no existen o se intercambian continuamente. Además, el que está en el papel de profesor en ese momento no deja de aprender, ya que al enseñar ve problemas desde otro punto de vista y fija aun más sus

conocimientos. Es por ello que se considera constructivo, por no solo

se beneficia el que aprende sino también los demás.

El autodidacta además de enseñar mientras aprende, puede ser productivo con otras cosas, como crear un programa útil, hacer un montaje electrónico, cuidar un niño, etc. y sin dejar de aprender. El hecho que los autodidactas puedan ayudarse entre ellos con ninguna o mucha menos intervención de un profesor como tal (y muchas veces el profesor será alumno), hace que costo del autoaprendizaje sea mucho menor. E incluso al ser productivo, se pueda recompensar al alumno económicamente.

Crítica al autoaprendizaje Hay quienes se oponen al autoprendizaje porque afirman que no todas

las personas tienen las herramientas necesarias para juzgar si la información que están obteniendo es fiable o si es objetiva. Por ello, defienden que el aprendizaje debe realizarse guiado a través de

ciertos niveles.El autoaprendizaje es, en sí, un concepto redundante puesto que todo aprendizaje por definición es realizado por el mismo individuo. El aprendizaje, recordemos, es inherente al individuo que pretende apropiarse de nuevos conocimientos. Ningún docente puede hacer que el aprendiente aprenda por él, sin embargo puede facilitarle la apropiación de conocimientos.

IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE

Hoy, los individuos no dejan de ser estudiantes durante toda su vida, ya que requieren de manera inmediata estar asimilando, interpretando y actuando en función de los cambios que se van sucediendo. Es por esto

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