BLOQUE UNO: LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCION

Competencias que se favorecen:

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la Prevención
• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

CONTENIDOS                              

APRENDIZAJES ESPERADOS                          

PERIODO

1

El valor de la biodiversidad

• Comparación de las características comunes de los seres vivos.

• Representación de la participación humana en la dinámica de los ecosistemas.

• Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su Pérdida        

• Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relación con las funciones vitales.

• Representa la dinámica general de los ecosistemas considerando su participación en el intercambio de materia y energía en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y del carbono.

• Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su pérdida y sus consecuencias.

29 de agosto al 30 de agosto 2016

31 de agosto al 1 de septiembre del 2016

2 de septiembre al 7 de septiembre del 2016

2

Importancia de las aportaciones de Darwin

• Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explicó la evolución de la vida.

• Relación entre la adaptación y la sobrevivencia diferencial

De los seres vivos.

• Identifica el registro fósil y la observación de la diversidad de características morfológicas de las poblaciones de los seres vivos

Como evidencias de la evolución de la vida.

• Identifica la relación de las adaptaciones con la diversidad de características que favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado

8 de septiembre al 9 de septiembre del 2016

12 de septiembre al 14 de septiembre del 2016

3

Interacciones entre la ciencia y la tecnología

en la satisfacción de necesidades e intereses

• Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de México

A la ciencia y a la medicina del mundo.

• Implicaciones del descubrimiento del mundo microscópico

En la salud y en el conocimiento de la célula.

• Identifica la importancia de la herbolaria como aportación del conocimiento de los pueblos indígenas a la ciencia.

• Explica la importancia del desarrollo tecnológico del microscopio en el conocimiento de los microorganismos y de la célula como unidad de la vida.

15 de septiembre al 19 de septiembre del 2016

20  de septiembre al 21 de septiembre del 2016

4

Proyecto: hacia la construcción de una ciudadanía

responsable y participativa (opciones)*

• ¿Cuáles son las aportaciones al conocimiento y cuidado de la biodiversidad de las culturas indígenas con las que convivimos o de las que somos parte?

• ¿Qué cambios ha sufrido la biodiversidad del país en los últimos50 años, y a qué lo podemos atribuir?

• Expresa curiosidad e interés al plantear situaciones problemáticas que favorecen la integración de los contenidos estudiados en el bloque.

• Analiza información obtenida de diversos medios y selecciona aquella relevante para dar respuesta a sus inquietudes.

• Organiza en tablas los datos derivados de los hallazgos en sus investigaciones.

• Describe los resultados de su proyecto utilizando diversos medios (textos, gráficos, modelos) para sustentar sus ideas y compartir sus conclusiones.

22 de septiembre al 26 de septiembre del 2016.