Biología de Plantas

PRÁCTICA 4. BRIOPHYTAS (S.S)

Biología de Plantas I 5099

Nombre de los Integrantes:

        Garcia Rosas José Manuel

INTRODUCCIÓN

Elaborar por los alumnos

OBJETIVOS

• Realizar diferentes observaciones de la morfología externa e interna de musgos representativos de la clase Andreaeopsida, Sphagnopsida y Briopsida.

METODOLOGÍA

Se proporcionan diferentes esquemas y fotografías, escribir de acuerdo a lo que se observe:

1. Planta completa, detalles del gametofito o esporofito.
2. Tipo de corte que se observa
3. Nombra las estructuras señaladas

CUESTIONARIO

1.- ¿Cuál es el grupo más diverso de musgos? ¿Qué características consideras son las que les permitió alcanzar esta diversidad?

2.- Sphagnum es el género de briofitas que presenta mayor utilidad para el hombre, menciona almenas 4 usos que se le da a este género y que características presenta que le permite ser utilizado para tales fines.

1. Es utilizada en la floricultura ya que aportan una gran cantidad de oxigeno y humedad, ayudando al mejoramiento del uso del suelo (Domínguez y Larraín 2018).
2. Son contribuyente de una gran cantidad de agua debido a la característica de sus “Hojas” que son las que alternan sus células de fotosintéticas a porosas y vacías (Domínguez y Larraín 2018).
3. Purificación de aguas contaminadas con petróleo. (Fundación para la Innovación Agraria 2009)
4. Fabricación de pañales y toallas desechables. Estos dos debido a que tienden a acumular grandes cantidades de carbono, en forma de materia orgánica semidescompuesta, conocida con el nombre de turba. (Fundación para la Innovación Agraria 2009)

3.- La germinación de una espora dará origen a la fase gametofitica de un musgo, ¿Cuántos gametofitos se pueden formar a partir de una espora?

4.- ¿Qué diferencias hay entre los musgos acrocárpicos y los pleurocárpicos?

5.- Compara la forma de dehiscencia de la capsula de Sphagnopsida, Andreopsida y Bryopsida, y especula so alguna de estas formas de dispersión es más eficiente y ha contribuido a la distribución y diversidad de alguno de los grupos señalados.

6.-  ¿Cuántos gametangios se forman en un esporofito de un musgo?

7.- Explica cómo es la absorción de nutrimentos en musgos.

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ESQUEMAS

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Por último realiza un esquema del musgo que se les proporciono, en su material didáctico, especificando cada parte  y menciona que tipo de crecimiento tiene.

DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Domínguez, E. y Larraín, J (2018). Sphagnum magellanicum (pompón). El musgo de la turbera. Recuperado el 9 de noviembre de 2021 de: http://humedaleschiloe.cl/wp-content/uploads/2018/06/El-Musgo-de-la-Turbera.pdf 

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