CLASIFICACION DE LA CIENCIA

UNIDAD N° 1 – El método científico

CIENCIA:

• Ciencia del latín scientia: saber, conocer
• Es el conjunto de lo que se sabe por haberlo aprendido mediante una actividad mental o razonamiento (inductivo, deductivo o analógico)
• Sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos, producto de una investigación científica y concerniente a una determinada área de objetos y fenómenos
• Objetivos de la ciencia: Descubrir respuestas y soluciones, procedimientos científicos, descripción, explicaciones y control de fenómenos, desarrollo de leyes y teorías

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CLASIFICACION DE LA CIENCIA

Según Bunge (1938), la clasifica en función del enfoque que se da al conocimiento científico:

1. Ciencias fácticas o aplicadas: es el estudio de hechos, de los procesos naturales y/o sociales. Son comprobables empíricamente (trata entes materiales, se adecua a hechos, consistencia empírica).
2. Ciencias formales o puras o básicas: es el estudio de ideas, de procesos puramente lógicos y matemáticos. Son comprobables por el método deductivo (trata entes ideales, se adecua a reglas, consistencia racional)

La ciencia pura se encargaría “solo” de generar conocimiento, son aquellas investigaciones científicas   en   las   que   solo   se   busca   obtener   conocimiento   de   un determinado sector  de  la  realidad (ej: El  ingeniero  que  se  ocupa  de  estudiar  los  tipos  de plaga  que  se  pueden llegar   a   encontrar   en   una   determinada   zona,   sin   importarle   alguna aplicación posible para modificar la realidad), mientras que la ciencia aplicada tendría como principal objetivo la utilización del conocimiento para resolver situaciones prácticas (ej: Ej.  el  ingeniero  que  estudia  cómo  controlar  las plagas  que  pueden  llegar  a  afectar  en  determinada  zona, basándose  en  los conocimientos  teóricos).

En ciencia básica los resultados que se podrían obtener son, por lo general, inciertos y a largo plazo. Al contrario, en ciencia aplicada se espera obtener con un alto grado de certeza, una aplicación práctica que derive en un producto o servicio que no existía, o que mejore lo existente en el mediano o corto plazo.

¿Qué se requiere para que hablemos de ciencia? Conjunto de conocimientos + método apropiado para estudiarlos.

En ciencia el conocimiento es construido mediante investigación científica siguiendo el método científico.

METODO CIENTIFICO

• Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en la ciencia.
• Es el procedimiento mediante el cual podemos alcanzar un conocimiento objetivo de la realidad, tratando de dar respuesta a los interrogantes acerca del orden de la naturaleza.
• Para que un método de investigación sea científico debe fundamentarse en la empírica y en la medición.
• Está basado en dos pilares:

• La reproductibilidad: Capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y cualquier persona
• La refutabilidad: Toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser refutada.

Diferencias entre conocimiento común y el científico:[pic 2]

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Características:

• Es sistemático: orden y disciplina
• Es factico, se ciñe a los hechos
• Se basa en la verificación empírica
• Es autocorrectivo
• Es circular: interacción continua entre experiencia y teoría
• Es progresivo (conclusiones no infalibles, ni finales)
• Ignora el hecho aislado, sus formulaciones son de tipo general
• Es didáctico, permite plantear, discutir y volver a plantear el problema investigado
• Es objetivo, busca la verdad

Limitaciones:

• La imprecisión humana
• Condicionamientos naturales
• Los instrumentos de trabajo
• La idoneidad de las personas
• Factores políticos y sociales
• Factores económicos
• La evolución de los medios de comunicación

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Etapas:

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Tipos de métodos utilizados en la investigación científica:

• Método inductivo: utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos aceptados como válidos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general, se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que se postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría. PARTE DE PREMISAS PARTICULARES PARA GENERALIZAR.
• Método deductivo: consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. El método se inicia con el análisis de los teoremas, leyes, postulados y principios de aplicación universal y de comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares. PARTE DE UNA PREMISA GENERAL PARA UNA INFERENCIA PARTICULAR.
• Método analítico: es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.
• Método sintético: es un proceso que consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad.

Técnicas utilizadas en la investigación:

Los datos recogidos se pueden representar tanto en números como en palabras; la investigación cuantitativa se ocupa de los números y las estadísticas, en la investigación cualitativa se emplean las palabras y los significados. 

• La investigación cuantitativa se usa para comprender frecuencias, patrones, promedios y correlaciones, entender relaciones de causa y efecto, hacer generalizaciones y probar o confirmar teorías, hipótesis o suposiciones mediante un análisis estadístico. De esta manera, los resultados se expresan en números o gráficos.  Herramientas empleadas para recopilar datos: encuestas, experimentos, observación (se cuenta el número de veces que ocurre un fenómeno), selección de documentos.
• La investigación cualitativa implica recopilar y analizar datos no numéricos para comprender conceptos, opiniones o experiencias, así como datos sobre experiencias vividas, emociones o comportamientos, con los significados que las personas les atribuyen. Por esta razón, los resultados se expresan en palabras. Herramientas que se emplean en la investigación son: entrevistas, grupos focales (varios participantes debaten un tema en particular o un conjunto de preguntas, os investigadores pueden ser facilitadores u observadores.), observación, análisis de documentos, historia.

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