Clasificación de las ciencias

UNIDAD I: CIENCIA

Qué es la Ciencia: Conocimiento o saber constituido por principios o leyes derivados de la observación y el razonamiento de información o datos, basada en un método científico1 para validar o invalidar hipótesis produciendo conocimientos sistemáticos.

Método Científico: Técnica aplicada para obtener conocimiento objetivo y de valor científico. Se parte de la Observación-Experimentación-Medición-Demostración de Hipótesis-Análisis-Conclusiones, las cuales varían de acuerdo a cada ciencia, a fin de ampliar u obtener nuevos saberes (como las teorías).

SEGÚN MARIO BUNGE: Ciencia es un creciente grupo de ideas, es decir constantemente cambia (por avances científicos, una ciencia nutre a otra), produciendo un crecimiento en este grupo de ideas, que se van entrelazando produciendo el conocimiento científico. El conocimiento científico es:

1. Racional: para afirmar el conocimiento como científico debe haberse lograda uno razonamiento sobre él, un juicio, una resolución del problema dentro del mismo conocimiento, que explique el porqué del conocimiento que pretende ser científico.
2. Exacto: la ciencia pretenda ser exacta, universal, que se convierta en ley.
3. Falible: cuando se produce el conocimiento científico, puede en el futuro ser modificado por nuevas ciencias adyacentes que modifiquen o desmientan el anterior conocimiento.
4. Verificable: Que el conocimiento a través del método científico se comprueben sus hipótesis.
5. Sistemático: cada hipótesis, conocimientos, ideas, teorías, se relacionan para conformar el conocimiento científico.

Mario Bungue también establece los tipos de ciencia como:

CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS:

1. Ciencias Formales (matemáticas y lógica):

1. OBJETO DE ESTUDIO: No existen en la realidad espacio temporal, son ideas, pensamientos, signos vacíos que pueden ser interpretados y aplicados en la realidad empírica (por ejemplo: los números y las figuras geométricas)
2. MÉTODO: Demostración lógica (se hacen afirmaciones y relaciones entre diferentes ideas o proposiciones), y razonable: no necesita de la experiencia sino de un razonamiento deductivo
3. ENUNCIADO: Es propuesto en base a la relacion entre signos. Vacíos de contenido empírico, por tratarse ideas o pensamientos, pero verificables mediante fórmulas.

Analítico: Mantiene una relación con los demás enunciados.

Tautológico: Es redundante. Son enunciados que se definen a si mismos. Por ej: Triangulo.

1. CARACTERISTICA: Realizan deducciones sobre diferentes objetos o ideales. Como los de las matemáticas en las que se aplican la lógica (2y2 es 4, entonces 2 manzanas y 2 bananas son 4 frutas).
2. VERDAD: Necesaria: Consecuencia inevitable de cualquier principio

  Formal: Estructura del pensamiento

1. Ciencias Fácticas (latín Factus=hechos):

1. OBJETO: Es la realidad espacio temporal, la realidad empírica. Hechos, sucesos, procesos materiales
2. MÉTODO: Mediante la observación y la experimentación; la verificación de los hechos del enunciado que confirman la verdad o la refutan.
3. Enunciado: Refieren a sucesos y procesos. Son proposiciones sintéticas/contingentes: puede suceder o no, puede llegar a variar.
4. CARACTERISTICA: La racionalidad y la objetividad. Dichos enunciados se construyen desde la observación y experimentación.
5. VERDAD: es coherente (relación) y verificable (demostrable). Es provisorio: Hasta que se actualice con una nueva investigación o refutación. Es fáctica: depende de los hechos.

• Ciencias Naturales (Física, química, biología, etcétera): Refiere a entes de la materialidad física. Ente: Naturaleza
• Ciencias Sociales (antropología, sociología, psicología, etcétera):

1. Objeto: Ente de materialidad simbólica. Forma de pensar, creer, sentir.
2. Método: puede aplicare mediante entrevista y la observación. Varía de acuerdo a cada ciencia social.
3. Enunciado: Es sintético.
4. Verdad: Es contingente. Depende del contexto en el que se dan los hechos

Conocimiento Científico

Mario Augusto Bunge: conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible.

Características de las Ciencias Fácticas:

1. Factico: Describe los hechos tal y como son. Parte de los hechos y vuelven a ellos. Se observa el hecho que se dio, se lo describe objetivamente, y vuelvo a comprobar si el hecho se dio de equis manera, por ello los enunciados facticos se denominan usualmente “datos empíricos” (que pueden ser cuantitativos: numéricos y métricos, la materia prima para la elaboración teórica,
2. Trasciende los Hechos: Descarta hechos, produce nuevos, y los explica. Es una transición desde lo observable a lo teórico.
3. Analítica: Descomponen los problemas en sus elementos. La investigación científica aborda los problemas uno por uno descomponiéndolos en todos sus elementos (no necesariamente reales). Por ej: como es el universo, no solo buscamos la generalidad sino el cómo está compuesto, la especificidad.
4. Especializada: Usa técnicas especificas según cada ciencia, según el requerimiento de cada investigación o marco teórico. Por ejemplo, las técnicas para análisis de sangre de un bioquímico no es lo mismo que el descubrimiento de la conducta de un individuo que lo hace el psicólogo.
5. Claro y Preciso: El conocimiento científico busca claridad y precisión sobre todo en oposición a lo que es el sentido común, es decir aquellos conocimientos que fueron aprendidos y transmitidos de generación a generación, los que se obtuvieron por cultura mas no por verificación, comprobación, etc. Por ej: que curen el hipo con un susto, a que la descripción de las comprensiones del diafragma que producen el hipo generado por un frio en el cuerpo, etc. La claridad y precisión se obtiene de la siguiente manera:

1. Formulando problemas de manera clara: distinguir cual es el problema.
2. La ciencia parte de nociones que parecen claras al principio, y luego las complica, las purifica y eventualmente las rechaza, estas transformaciones de conocimientos se incluyen en esquemas teóricos.
3. Definir a través de la ciencia la mayoría de los conceptos.
4. La ciencia crea lenguajes artificiales (símbolos) a los que se les atribuye significados. Por ej: H se designa el peso atómico unitario.
5. Midiendo y registrando los fenómenos.

1. Comunicable: No es inefable sino expresable, no es privado sino público. Es decir que la humanidad tenga acceso a ese conocimiento, puesto que el conocimiento cerrado o privado, no sería útil para la humanidad.
2. Verificable: es verificable a través de la experiencia, es decir la prueba, examen, test de hipótesis fácticas es empírica, lo cual será observacional o experimental. No obstante, no todas las ciencias comprueban su hipótesis con los mismos pasos del método científico. Diferente es de las ciencias formales (como las matemáticas).
3. Metódico: Debe utilizar un método para comprobar la hipótesis, mediante un plan (pasos, procedimientos, instancias, etc). No es improvisado sino planeado, no se tantea en la oscuridad, saben lo que buscan y donde encontrarlo. No obstante, el plan no excluye al azar. Las ciencias fácticas emplean un método experimental que consiste en un test empírico extraída de hipótesis generales, para lo cual verificarlo requiere de manipulación, observación y registro de fenómenos
4. Sistemático: Son un sistema de ideas conectadas
5. General: Ubica a los hechos particulares en esquemas generales, es decir que sea abarcativo, que sea aplicable no solo al lugar donde se experimenta sino en otros lugares también con los mismos resultados o similares. Lo que ocurre aquí ante esta intervención o hecho o fenómeno, es la misma reacción que en otro lugar donde se aplicó.
6. Legal: busca establecer leyes (de la naturaleza y de la cultura) y las aplica. El conocimiento científico inserta los hechos singulares en pautas generales llamadas Leyes Naturales o Leyes Sociales.
7. Explicativo: Intenta explicar hechos, suceso, fenómeno y objeto, mediante leyes, y explicar las leyes en términos de principios. No es solo describir el descriptivamente, sino el por qué, el como ocurre, por ejemplo, o incluso el por qué no ocurre de equis forma.
8. Predictivo: La predicción se sustenta en leyes. Las leyes que explican los sucesos permiten predecir fenómenos o consecuencias cuando los factores coinciden con las leyes contenidas en el conocimiento científico. La predicción es una manera eficaz de poner a prueba la hipótesis, también es la clave del control o modificación del curso de los acontecimientos.
9. Abierta: Es falible y capaz de progreso. Se abre a que nuevos conocimientos o avances de la ciencia, modifiquen los conocimientos que ya se tenían como leyes incluso, llegando a poder reemplazarlo. La ciencia no es dogmática, sino controvertida y abierta.
10. Útil: Proporciona herramientas de conocimiento, para la misma comunidad científica y para la sociedad en general (o por lo menos para grupos que la conformen)

Epistemología (¿qué podemos llegar a conocer y por qué modos?)

Rama de la filosofía que examina los fundamentos en los que se apoya la creación de conocimientos científicos. (Griego: Episteme=conocimiento; Logos=estudio), explora la coherencia interna de los razonamientos que llevan a la creación del conocimiento. Es decir que estudia la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento; estudia los fundamentos y métodos del conocimiento científico, teniendo en cuenta factores históricos, sociales y psicológicos, determinando asi el proceso de construcción de conocimiento, su justificación y veracidad.

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