Competencias Docentes De Perrenoud
Enviado por anahiGG • 27 de Noviembre de 2013 • 342 Palabras (2 Páginas) • 208 Visitas
Organizar y animar situaciones de aprendizaje
Conocer los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos
Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos
Trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje
Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas
Implicar a alumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimientos
Gestionar la progresión delos aprendizajes
Situaciones problema, ajustadas al nivel y posibilidades de los alumnos
Visión longitudinal de los objetivos de la enseñanza
Vínculos con las teorías que sostienen las tareas de aprendizaje
Observar y evaluar las situaciones de aprendizaje con enfoque formativo
Controles periódicos de competencias y tomar decisiones de progresión
Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación
Heterogeneidad en el mismo grupo-clase
Extender la gestión de clase a un espacio más amplio
Apoyo integrado, trabajar con los alumnos con grandes dificultades
Cooperación entre alumnos y ciertas formas de enseñanza mutua
Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo
Deseo de aprender, explicar la relación con el cocimiento, el sentido del trabajo escolar y desarrollar la capacidad de autoevaluación
Consejo de alumnos, negociar reglas y acuerdos
Actividades de formación opcionales
Proyecto personal del alumno
Trabajar en equipo
Proyectos de equipo de representaciones comunes
Grupos de trabajo, dirigir reuniones
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