Competencia Docentes

Competencia Docente: Trabajo colegiado

Se conforma con grupos entre iguales, donde los integrantes ponen énfasis en el consenso, el poder compartido, los compromisos y aspiraciones comunes.

Se caracteriza por:

 Integración en redes (equipos de trabajo)

 Objetivos comunes.

 Identificación de valores de igual a igual.

 El respecto por la opinión de otros.

 Deliberación y consenso.

 Capacidad de análisis y crítica.

 Propositivo.

 Intercambio de experiencias.

 Liderazgo.

 Compromiso en su logro.

Situaciones en la realidad:

-Actualización de contenidos programáticos.

representan una oportunidad para analizar y discutir tópicos relacionados

con un campo disciplinario y contribuyen a la superación profesional

de los docentes. Los profesores pueden abordar temas como los siguientes:

Nociones básicas que están p • resentes en los programas.

• Propósitos específicos de la asignatura o del campo disciplinario al que

pertenece.

• Formas de enseñanza que, de acuerdo con el enfoque de la asignatura,

contribuyan a la comprensión de los contenidos fundamentales por parte

de los estudiantes.

• Dificultades que enfrentan los estudiantes para comprender temas específicos,

debido a las características de la propia asignatura o del campo

disciplinario.

• Exploración e intercambio de fuentes de información que apoyan el desarrollo

de los cursos.

• Profundidad en el tratamiento de los temas

Deficiencias en el trabajo colegiado:

 Falta de puntualidad y compromiso.

 Falta de espíritu colaborativo.

 Falta de administración de los tiempos.

Evaluación de la competencia:

 Asistencia y entrega de actividades asignadas.

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