Competencias Genéricas a desarrollar en la unidad Criterios de evaluación de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)

III. Análisis por unidad

Unidad: V Nombre: MODELOS PARA LA MEDICIÓN

Competencias Genéricas a desarrollar en la unidad Criterios de evaluación de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)

Competencia específica

(Objetivo Educacional)

Actividades de Aprendizaje

Actividades de Enseñanza

Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje) Fechas para adquisición de Competencias

(Objetivos educacionales)

Programada Real

Determinará cuáles son

los principales Sistemas

(software) para el

mejoramiento que

actualmente se utilizan

en la empresa

.

5.1. Análisis de sensibilidad

5.2. Simulación

• Hacer un ensayo de una cuartilla de cada tema de la unidad

• Investigar el uso de este tipo de tecnología en las

empresas establecidas

en la región.

• Plantear alternativas de solución para disminuir los riesgos que se origina por la diferentes

condiciones en una

organización

• Impartición de temas y resolución de dudas sobre los contenidos temáticos.

• Generar en el estudiante la sensibilización necesaria para lograr llegar al análisis necesario en la resolución de casos prácticos.

• Exposición de casos reales para ejemplificar lo visto en ese momento, según lo programado.

• Practicas grupales

• Portafolio de evidencias

• La construcción del proyecto integrador se realizará cada unidad a través de la entrega de avances, por lo tanto esta será la cuarta parte entregada. Se analizaran los datos proporcionados,

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