Conceptos de aire, gas y su relación
Enviado por Nayealva • 15 de Abril de 2016 • Apuntes • 250 Palabras (1 Páginas) • 107 Visitas
PROGRAMADOR DE CLASE Asignatura: Curso: Docente: | D. M. A. |
TEMAS A DESARROLLAR: El aire(gases) | ||
TIEMPO PROBABLE: 2 horas | ||
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | Curso | Fecha |
Pregunta problema: ¿Qué es el aire para ti? ¿Dónde has escuchado la palabra gas? ¿Una botella vacía contiene gas? ¿es lo mismo decir aire y gas? |
ESTRAEGIAS DE APRENDIZAJE | Curso | Fecha |
En esta clase se debatirán los conceptos de aire, gas y su relación? con objetos didácticos como globos, botellas vacías, gaseosas, agua; para permitir la captación de conceptos y el fácil aprendizaje del tema por parte de los estudiantes. |
EVALUACIÓN | Curso | Fecha |
Evaluación diagnostica: En esta evaluación se lanzaran preguntas para conocer los conceptos previos que tiene el estudiante para el desarrollo de la clase, ¿Qué es el aire? entre otras. Evaluación continua: En esta evaluación verificaremos el entendimiento de los estudiantes por medio de su participación en la clase y su interés por aprender en el transcurso de esta. Evaluación final: En esta se observara si el estudiante construyo el concepto que se desarrollo durante toda la clase por medio de experimentos con los objetos didácticos y se evaluara con exámenes orales. |
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | Curso | Fecha |
Elaborado: ____________________________ Revisado: _________________________
ANOTACIONES DIARIAS |
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