Diseño Asistido Por Computadora

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO

AÑO ACADÉMICO 2015

I. DATOS GENERALES

Asignatura : PROGRAMACION DIGITAL

Código : CV-0501

Área Académica : Construcción

Condición : Obligatorio

Nivel : 5to.

Créditos : 2

Horas de Teoría : 1

Horas de Laboratorio : 3

Requisitos : Diseño Asistido por Computadora CV-0207

Semestre Académico : 2015-I

Profesores : Ings. Oscar Mariano Feijoo López, Esther Vargas Chang, Ada cebreros de la Flor, Pedro Carpio Farfán, Benel Díaz Quispe

II. SUMILLA

La asignatura tiene un contenido teórico-práctico complementado con laboratorio. Tiene como propósito capacitar al alumno en el aprovechamiento de los lenguajes de programación para ser aplicados en sus cursos posteriores y en su carrera profesional. Se imparte contenidos de programación, empleando conceptos previamente aprendidos por el estudiante tales como sistemas operativos Windows e Internet con aula virtual en Intranet. El curso desarrolla temas tales como: algoritmos, funciones estándar, instrucciones de decisión, repetición, selección y de control, arreglos.

III. COMPETENCIAS DE LA CARRERA

• Dirige y/o ejecuta estudios de ingeniería básica, ingeniería conceptual analizando, diseñando y elaborando expedientes técnicos de proyectos de ingeniería a nivel definitivo en el ámbito nacional e internacional.

• Programa, organiza, dirige, supervisa obras de ingeniería civil con eficiencia técnica, calidad y economía.

• Participa en proyectos de investigación básica aplicada.

IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

1. Analiza, diseña y desarrolla programas utilizando lenguajes de programación en la solución de problemas de casos prácticos aplicados a la elaboración de proyectos de ingeniería.

2. Aplica programas y software de ingeniería civil para la programación y supervisión de obras.

3. Utiliza con criterio los lenguajes de programación para investigación científica y tecnológica.

V. RED DE APRENDIZAJE

UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION

Logros de la unidad: Identifica los datos, procesos y resultados que deben ser considerados en un programa y plantea la solución mediante algoritmos y diagramas de flujo.

SEMANA SESION / TEMAS ACTIVIDADES

1  Introducción.

 Definición de problemas y Casuísticas.

 Concepto de programa e instrucciones.

 Lenguajes de programación y Códigos fuentes.

 Pasos de la programación. * Prueba de entrada

* Clase interactiva

* Prácticas: Casos

* Laboratorio: Entorno

* Tareas

2  Concepto y características de los Algoritmos.

 Algoritmos de decisiones, repeticiones y de control.

 Diagramas de flujo y sus Símbolos.

 Diagramación y Pseudocódigos.

 Diagramas con decisiones, repeticiones, Control y selección. * Clase interactiva

* Prácticas: Algoritmos y

Diagramas de flujo

* Laboratorio: Edición

* Tareas

RELACION DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA:

Computadoras, proyector multimedia, ecran, pizarras acrílicas.

RELACION DE LECTURAS:

* Luis Joyanes Aguilar. Fundamentos de Programación. Cap.1: pág. (14- 26)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

* Luis Joyanes Aguilar. Fundamentos de Programación. Ed. Mc. Graw H

* Mario Farina. Diagramas de Flujo. Ed. Diana - México. 1992.

* Letvin Lozano. Diagramación y Programación. Ed. Mc. Graw Hill. 1991.

DIRECCIONES ELECTRONICAS:

* http://dcb.fi-c.unam.mx/users/alejandromra/Secuencial.pdf

* http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/844814645X.pdf

* http://www.virtualacad.com/index.php/cursos/algoritmos-y-programacion-con-c

* http://robotica.uv.es/Libro/Indice.html

UNIDAD 2: INSTRUCCIONES DE ENTRADA / SALIDA Y OPERACIONES

Logros de la unidad: Codifica instrucciones de entrada / salida para la lectura de datos y escritura de resultados. Desarrolla programas utilizando operaciones y funciones matemáticas.

SEMANA SESION / TEMAS ACTIVIDADES

3  La estructura de un programa, clases y métodos.

 Reglas de la programación y sus Librerías

 Concepto de datos, constantes y variables. Tipos de datos.

 Declaración de variables: int, float, char, long, double.

 Instrucciones de entrada

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