Dosificacion Sexto

CIENCIAS NATURALES

Bloque I. ¿Cómo mantener la salud? Desarrollo un estilo de vida saludable*

Competencias que se favorecen:

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

Aprendizajes esperados

-Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas.

- Argumenta la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple potable, la activación física, el descanso y el esparcimiento para promover un estilo de vida saludable.

-Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.

- Describe cómo los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso de la reproducción.

-Argumenta en favor de la detección oportuna de cáncer de mama y las conductas sexuales responsables que inciden en su salud: prevención de embarazos e infecciones de transmisión sexual (its), como el virus de inmunodeficiencia humana (vih).

-Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.

GEOGRAFIA

Bloque I. EL ESTUDIO DE LA TIERRA

Competencias que se favorecen: MANEJO DE INFORMACIÓN

Aprendizajes esperados

-Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.

-Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal.

-Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.

-Reconoce la importancia de las tecnologías aplicadas al manejo de información geográfica.

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA

Bloque I. De la niñez a la adolescencia

Competencias que se favorecen: Conocimiento y cuidado de sí mismo • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad

Aprendizajes esperados

-Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.

- Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.

- Consulta distintas fuentes de información para tomar decisiones responsables.

- Establece relaciones personales basadas en el reconocimiento de la dignidad de las personas y cuestiona estereotipos..

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Competencia que se favorece: Artística y cultural

Artes visuales

-Valora la importancia del patrimonio cultural.

Expresión corporal y danza

-Distingue los elementos básicos de las danzas de los pueblos originarios de México y del mundo.

Música

-Utiliza la notación musical convencional en la creación y ejecución de ritmos, utilizando los valores de negra, silencio de negra y corcheas.

Teatro

-Adapta un mito o una leyenda de su comunidad a un género teatral.

HISTORIA

Bloque I. La prehistoria. De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas

Competencias que se favorecen. Comprensión del tiempo y del espacio histórico • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia:

Aprendizajes esperados.

-Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización aplicando términos como siglo, milenio y a.C.

-Ubica espacialmente el origen del ser humano, el

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