ETAPAS DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADISTICA

CONCEPTOS BASICOS

ETAPAS DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADISTICA

1. Estrategia de aprendizaje

Aprendizaje basado en Problemas:

Es una estrategia de aprendizaje que empieza con un problema real, en la cual los estudiantes se reúnen en grupos para trabajar en torno a la descripción y posible solución. El problema planteado debe generar situaciones que confronten los conocimientos previos del estudiante con los nuevos significados o conceptos que se pretenden construir en este caso con el curso (fenómeno conocido como conflicto cognitivo). Debe ser lo suficientemente complejo de modo que requiera la cooperación de los estudiantes para abordarlo eficientemente (Morales & Landa, 2004).

3. Propósitos

• Identificar los entornos del ambiente virtual de aprendizaje donde se encuentra alojado el curso.

• Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprensión, análisis y síntesis, mediante la identificación y aplicación de la estadística descriptiva para solucionar situaciones del entorno.

2. Descripción de la actividad

Fase inicial

Paso 0: “Reconocimiento del aula a través de los entornos”

a. Actualizar el perfil. Se le solicita al estudiante que actualice su perfil en el campus virtual y su correo institucional.

C Para actualizar el perfil primero debe ir al campus ingresar usuario y contraseña:

C Ya en el curso deben ir a la barra de administración ( parte superior izquierda) y en ajustes de mi perfil << Editar perfil:

C Actualizar los datos, completar todos los campos que aparecen como obligatorios y subir la imagen( foto)

C Finalmente, dar click en “ Actualizar Información Personal”

b. Identificar el grupo al que pertenece

Paso 1: Presentación e interacción con los participantes

a. Abrir cuenta de Skype si no la tiene. Enviar invitación, presentarse, e interactuar de forma sincrónica con el docente a cargo del grupo a través de Skype (ver en el perfil del docente el Id skype para la invitación)

b. Ir a entorno de información inicial

Allí dirigirse al Foro general del curso.

Va a encontrar tres temas:

 Interacción social saludo y presentación de cada estudiante.

 Soporte técnico actividades del aula

 Dudas e inquietudes generales del proceso formativo

En el primero socialice, explorare los otros dos temas y en caso de que surjan dudas o inquietudes, manifiéstelas.

Paso 2: Participación en el foro Trabajo colaborativo Momento 1

Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo se ubica el foro Trabajo colaborativo Momento 1; allí, deberá debatir alrededor de la problemática planteada, responda las preguntas generadoras y a por lo menos dos aportes de sus compañeros para que sea un verdadero debate.

Tiempo de Interacción en el foro: 2 semanas

Fase Inicial ( Momento 1)

Paso 3: Esquema de trabajo

En el entorno de aprendizaje colaborativo diríjase al foro Trabajo Colaborativo Momento 1 y Plantee un esquema de trabajo y en conceso con los compañeros publiquen uno sólo, sobre el que van a trabajar.

Paso 4: Distinguir entre lo importante y lo secundario

a. Lluvia de ideas: identificar los factores clave del problema

b. Designar funciones y tareas a los integrantes del equipo. (Una persona debe cumplir la última tarea que se solicita en la fase final de entregar el consolidado de todo el desarrollo de la estrategia).

Paso 5: Asociación de conocimientos

a. Realizar una tabla con dos columnas, en donde la primera liste un tema o concepto del curso y al frente un elemento del problema en el que podría aplicarlo.

b. Encuentro sincrónico con el tutor a través de Skype para orientación.

Paso 6: Operacionalización de variables

En el entorno de trabajo colaborativo en el foro: Trabajo Colaborativo Momento 1

A partir de la base de datos:

Definir en un cuadro resumen la población a trabajar, unidad estadística, ubicación espacio temporal y otros conceptos de la estadística descriptiva expuestos explícita o implícitamente en el problema, como muestra, variables, parámetros y demás.

Paso 7: Recolección y Organización de información

En el entorno de trabajo colaborativo en el foro Trabajo Colaborativo Momento 1

- A partir de la base de datos suministrada se deberá organizar las variables a través de tablas de frecuencias, diagramas de tallo u otras herramientas para su respectivo análisis.

Paso 8. Análisis y presentación de la información

_ Ingresar al entorno de aprendizaje practico y realizar el laboratorio Diagramas estadísticos

Paso 9. Caracterización de Variables Cualitativas

- Utilizar las distintas técnicas para caracterizar y describir el comportamiento de las variables cualitativas (Tablas de frecuencias, Diagramas estadísticos: diagrama de barras, diagramas circulares, moda).

_ Realizar una tabla de contingencias que involucre

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