Edificación de Área Recreacional y de estudio en la Aldea Universitaria “Antonio José de Sucre”
Enviado por souldark • 8 de Abril de 2016 • Apuntes • 888 Palabras (4 Páginas) • 238 Visitas
Edificación de Área Recreacional y de estudio en la Aldea Universitaria “Antonio José de Sucre”
La Cuchilla
Tutor: Diosvin Brizuela
2016
Edificación de Área Recreacional y de estudio en la Aldea Universitaria “Antonio José de Sucre”
La Cuchilla
Integrantes:
Danubis Martínez. C.I: 26.224.3950
Maribell Rodríguez .C.I: 16.261.049
Yusneidy Ramos. CI: 00.000.000
Yeilin Parra CI: 00.000.000
RixisLobatón. C.I: 12.754.129
Jose Montañez C.I: 00.000.000
Jhonatan Araque C.I: 00.000.000
xxxxxxxxx CI: 00.000.000
CAPITULO I
Evaluación participativa
Una Evaluación Participativa es una oportunidad, tanto para los Coordinadores, Docentes y Obreros, Como para los Triunfadores de la aldea Universitaria Antonio José de Sucre, de reflexionar sobre el pasado para tomar decisiones sobre el futuro, proporcionando una oportunidad para discutir temas importantes, mejorando las estrategias educativas e infraestructura del plantel logrando un mayor incentivo para los Triunfadores. Es una buena idea construir participación por parte de los estudiantados, desde el principio ya que el objetivo de un proyecto Educativo Institucional, es involucrar a las personas interesadas en la identificación real de las necesidades del plantel, y en las formas en las que un proyecto tendrá el mayor impacto
El trabajo de Luis Monreal (2010) en su investigación sobre “herramientas de evaluación para un proyecto educativo institucional” señala que “una evaluación participativa es aquella en la que los actores implicados en el proyecto, desde miembros de equipo, Docentes, Obreros, y demás integrantes del plantel, tienen una oportunidad para ofrecer sus comentarios y sugerencias sobre el proyecto y, si procede, para influir en su desarrollo y/o proyectos futuros. Más allá de esto, también evalúa el nivel de implicación de los actores en el proyecto y la forma en que se ha implementado la estrategia para la participación”. Así mismo la evaluación necesita ser, de hecho, una parte integral del proyecto desde un inicio, la evaluación participativa, como todos podemos ver, no es simplemente una cuestión de pedirles a aquellas personas interesadas que tomen parte, trata más bien el involucrar a todos los afectados y cambiar la naturaleza absoluta del proyecto en beneficio de nuestra institución.
Resultado de la evaluación participativa de las necesidades de la Institución
En una evaluación participativa realizada a los Docentes, Coordinadores, y Universitarios de la Aldea Universitaria “Antonio José de sucre se le dio enfoque a las problemáticas que en ella existen tomando como resultado las siguientes necesidades:
- Rehabilitación de bebederos.
- Edificación de Espacios Recreativos y de Estudio al Aire Libre.
- Rehabilitación de la cancha deportiva.
- Consultorio Médico.
- Remodelación de la Entrada del Estacionamiento.
- Realización de Policías acostados.
- Aplicación de Aulas.
- Edificación de un Infocentro.
- Reparación del cercado.
- Canalización de la Quebrada.
- Alumbrado.
- Transporte Estudiantil.
Reseña histórica de La Aldea Universitaria “Antonio José de Sucre”
La Cuchilla
En el año 2002 Nació la idea de la misión Sucre, por el comandante supremo, Hugo Rafael Chávez Fría, siendo a partir del mes de Julio del año 2003 y en el marco de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, cuando se manifestó la Misión Sucre como una iniciativa del gobierno bolivariano con el deliberado propósito de incorporar a los bachilleres que habían sido hasta ahora excluidos, lo cual garantiza el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres sin cupo en el subsistema de educación superior, Con la emisión del decreto le acompaño una segunda tarea que fue la realización del Censo Nacional de todos los bachilleres que no había podido ingresar a la universidad, siendo realizado en todas las Plazas pública del país, cuya cifra final fue de 523.000 bachilleres venezolanos de todas las edades, desde los 16 hasta los 73 años, que deseaban estudiar; Cabe destacar que el fin de esta misión no es sólo incorporar a la persona al proceso educativo superior, sino que entre otras cosas persigue promover la educación superior como un derecho consagrado en la Constitución, y así, elevar el nivel técnico, cultural y espiritual de los venezolanos, llevar la educación superior a los municipios a fin de promover el desarrollo regional, brindar educación soberana.
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