Eje Integrados

El eje epistemológico define las formas de aproximarse al conocimiento; se sustenta en la sistematización y en la apropiación del saber científico con la finalidad de plantear y resolver los problemas que enfrenta el ser humano. A través de la apropiación de ese conocimiento y del manejo de diversas metodologías, el individuo estará en posibilidad de explicar su realidad.

Así, el proceso de aprendizaje significativo debe ser acorde a las características personales del individuo que se forma y, desde la dimensión epistemológica, implica la discusión de las teorías y el establecimiento de las condiciones propicias en la producción y la validez de ese conocimiento, en concordancia con la disciplina que se enseña.

Como estrategia didáctica se requiere que en cada materia se explicite el enfoque teórico que se asume, y centrarla en las diversas construcciones epistemológicas de la disciplina que se enseña. Se pretende dar consistencia y sistematización a la formación científica de los egresados de esta universidad.

El Eje Estético Lúdico influye significativamente en el proceso de desarrollo holístico del individuo y su entorno social, mediante las múltiples situaciones de aprendizaje que basadas en la exploración, la experimentación, y el autodescubrimiento que éstas brindan se genera formación integral. Además de fortalecer El conocimiento adquirido a través de la participación y la cooperación que permitirán el desarrollo sostenido de las potencialidades humanas, la valoración del ser como un individuo integral. Se aplica el constructivismo como modelo pedagógico. Además se evalúan las actividades en forma continua bajo escala cualitativa Aprobado o Reprobado con escala adaptada al reglamento de evaluación vigente.

El Eje Esté tico Lúdico se trabaja en 3 Áreas:

Educación Física - Recreación y salud. Promoción Cultural y Artística. Ambiente y comunitaria.

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