El Gobierno De Nuestro Pais

EL Gobierno de Nuestro país.

Actividades:

1. Comenzaremos la primera actividad indagando acerca de los saberes previos.

Mediante una serie de imágenes (4 imágenes)

Las preguntas que se harán serán

¿Qué sucede en cada escena? ¿Qué cosas podrían ayudar a resolver estas situaciones? ¿Hay normas o leyes que no se respeten? ¿Cuáles? ¿Hace falta otras? ¿Para qué sirven las normas y las leyes? ¿Quienes se encargan de cumplirlas? ¿Quiénes se encargan de hacer las leyes?

La docente explicara a los alumnos que así como hay normas o reglas que los ayudan a organizar las actividades en el aula, para vivir en sociedad es necesario conocer que cosas se puede hacer y qué cosas no.

Estas reglas que ordenan la vida en común se llaman leyes. Las leyes son reglas jurídicas. Es importante que todos los habitantes las conozcan para saber cuáles son sus derechos y obligaciones.

2. El Municipio:

La docente empezara partiendo de lo más cercano, primero explicara a nivel local

(Municipio).

Existen en nuestro gobierno tres poderes

a) Leemos y analizamos cada una de las tareas.

b) Una vez leído y charlado con la docente: Uní a cada funcionario en el edificio público en el que trabaja y la función que cumple allí.

Previamente se aclara el concepto de ordenanza: la ordenanza municipal es aquella dictada por la máxima autoridad de una municipalidad o una comuna. Por ejemplo: por ordenanza municipal 10.245, se prohíbe ingresar a la playa con animales.

3. ¿De qué debe ocuparse la municipalidad?

Hacemos una lista de las funciones que debe cumplir y ocuparse, la municipalidad.

Por ejemplo:

- Controlar el buen estado de los alimentos que se venden al público.

- Podar los arboles de la calle.

- Establecer y hacer cumplir las leyes de tránsito.

4. El juego del intendente

Para entender mejor todo esto, te proponemos un juego, en el que participara todo el grado.

Instrucciones:

 El grado se separa en cuatro grupos. Cada uno cuenta con 6 monedas.

 Te presentamos una lista con los problemas de un municipio y lo que cuesta resolverlos.

 Deberán decidir en qué soluciones invertirán las 6 monedas.

 Luego cada equipo contara los problemas que eligieron para ser resueltos

¿En qué invirtieron más monedas? ¿Dejaron algún problema sin resolver?

¿Cuál? ¿Por qué?

Otra propuesta puede ser que los alumnos sean los encargados de indicar las faltantes.

Preguntas para responder:

¿Qué prefirieron? ¿Resolver más problemas menos importantes o menos problemas más importantes?

¿Cuáles de estos problemas crees que la gente podría resolver sola si no existiera la municipalidad?

La docente a través de este juego intenta que los niños comprendan una de las tareas de las cuales se encarga el intendente d nuestro municipio.

5. Una vez visto que así como se divide en nuestra cuidad los poderes, también se hace a nivel nación. La docente leerá en voz alta, seguido a esto mostrara las imágenes correspondientes a la casa rosada, congreso y el palacio de justicia.

El poder legislativo; se encarga de proponer, debatir y aprobar las leyes. Está compuesto por la Cámara de Diputados y la Cámara de Senadores de la Nación.

El poder ejecutivo; se ocupa de aplicar las leyes y de la administración general del país. Está a cargo del presidente de la nación, quien es

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