El Movimiento De Los Planetas Alrededor Del Sol

INDICE

Presentación…………………………………………………………………… 2

• Tema……………………………………………………………………. 2

• Delimitación……………………………………………………………. 2

• Formulación del tema………………………………………………… 2

• Objetivos……………………………………………………………….. 2

• Justificación……………………………………………………………. 2

• Marco Conceptual……………………………………………………… 4

Introducción………………………………………………………………………5

Desarrollo…………………………………………………………………………6

• Teoría del Bing Bang……………………………………………………6

• Teoría Inflacionaria……………………………………………………...6

• ¿Qué es el Sistema Solar?...............................................................9

• ¿Cómo se formo?.............................................................................9

• ¿Quiénes lo componen?..................................................................9

• Leyes de movimiento de Kepler……………………………………….10

• Primera ley……………………………………………………………….10

• Segunda Ley……………………………………………………………..11

• Tercera Ley………………………………………………………………12

• Ley de la Gravitación universal………………………………………..13

• Movimientos de rotación y traslación………………………………....14

Conclusión………………………………………………………………………..18

Bibliografía………………………………………………………………………..19

PRESENTACIÓN

TEMA

El movimiento de los planetas alrededor del sol

DELIMITACIÓN:

Referente al tema relacionado con la astronomía, podemos encontrar un sinnúmero de temas relacionados con el movimiento de los planetas, los astros, las galaxias, etc. Pero aquí trataremos de dar un panorama general e interesante sobre este tema relacionado con los planetas y el sol, o sea su movimiento, tema que a muchos apasiona, sobre todo por la hipótesis que siempre se dice que los astros influyen en el ser humano. Ahora el tema solo trata de explicar cómo los planetas se mueven alrededor del sol y sus dos movimientos particulares esenciales.

FORMULACION DEL TEMA

¿Cómo es el movimiento de los planetas que se encuentran en el sistema solar?

OBJETIVOS: El objetivo que se pretende alcanzar con este trabajo, es el tener el conocimiento científico sobre este fenómeno y ahondar un poco más sobre el tema, este tema tan interesante actualmente pasa desapercibido por los jóvenes de ahora ya que se desconoce mucho de lo que antes era cultura general, pero con las nuevas tecnológicas que desafortunadamente las desaprovechamos, en lugar de investigar más a fondo los conocimientos que se no imparten en la escuela, optamos primeramente por realizar nuestros trabajos basados ya en existentes y ni siquiera nos preocupamos por analizarlos ni estudiar de lo que tratan y en segundo lugar estas nuevas tecnologías solo las utilizamos con mayor frecuencia en forma de ocio.

JUSTIFICACIÓN: Desafortunadamente en la actualidad vivimos en un entorno en el cual aunque las nuevas tecnologías se han desarrollado demasiado, no las utilizamos de manera eficiente. La tecnología nos ha envuelto tanto en lo superficial que hemos desaprovechado sus ventajas y de manera virtual pero más real el estudio del movimiento de los planetas puede ser más atractivo con los materiales que nos ofrece el internet. Aunque más atractiva esta alternativa no deja de ser una opción donde el alumno sigue estando pasivo, solo aceptando lo que le presentan si dar lugar a su opinión y por ende a un aprendizaje significativo.

Con la presente investigación pretendemos dar a conocer a las personas que el uso adecuado de todos estos nuevos medios, llamados inteligencias artificiales, un mejor aprovechamiento de la información que por este conducto nos brindan, con ella Es conocido por todos que el auge que ha tomado el uso del internet se puede aprovechar para tratar temas de interés , principalmente para los jóvenes que ven en este medio la forma para obtener información rápida y sencilla sobre las diferentes asignaturas. Para el desarrollo de este trabajo realizamos una actividad un poco más activa, nos dimos a la tarea de revisar varios textos para luego rescatar los más interesante y que pudiera ofrecer un panorama diferente con respecto al sol y los planetas.

Todos sabemos que sin el Sol, la Tierra sería un lugar frío y sin vida. Sin duda le debemos al Sol nuestra existencia, desde todo punto de vista. El Sol nos dá calor, luz, nuestro alimento y hasta el aire que respiramos. También el carbón y el petróleo que genera la electricidad hoy en día, vienen de plantas y animales que vivieron hace cientos de millones de años, y que dependieron del Sol para su vida.

El calor del Sol evapora el agua de los ríos, lagos y océanos. Este vapor condensado se precipita en forma de lluvia, que proporciona la humedad necesaria para que las plantas nazcan y crezcan. Las plantas, bajo los efectos de los rayos solares, convierten el dióxido de carbono en carbohidratos al mismo tiempo que liberan oxígeno (fotosíntesis), que nosotros y los animales respiramos. En este sentido, nuestra atmósfera es única en todo el sistema solar por la rica presencia del oxígeno, liberado durante millones de años por la verde foresta.

La energía liberada durante las fases de actividad del Sol puede ser equivalente a miles de millones de megatones de TNT (y en pocos minutos). Las partículas cargadas que alcanzan la Tierra se encuentran con el campo magnético de nuestro planeta, quien nos protege de su radiación destructiva. No obstante, la radiación intensa puede interferir en las comunicaciones de radio, y hasta puede dejar fuera de servicio a algunos satélites. También las partículas cargadas excitan el oxígeno y el nitrógeno de nuestra atmósfera, produciendo las auroras boreales, espectáculo natural que para quien tiene esta experiencia logra un espectáculo visual incomparable.

El Sol es responsable de multitud de influencias en nuestro cuerpo, salud y psicología es un hecho que se conocía desde antiguo. Sin embargo, sólo a partir del siglo XVIII y XIX se empezó a ver al Sol como un agente salutífero capaz de brindar beneficios a aquellos que sean capaces de aprovechar las facultades naturales de su luz y calor.

Estos y muchas más enigmas que guardan el sol y los palnetas nos motivaron a desarrollar este tema que seguramente será interesante para nuestros lectores que se tomarán un espacio para examinar este trabajo.

MARCO CONCEPTUAL

INTRODUCCIÓN

Desde siempre los humanos hemos observado el cielo. Hace 300 años se inventaron los telescopios. Pero la auténtica exploración del espacio no comenzó hasta la segunda mitad del siglo XX.

Desde entonces se han lanzado muchisimas naves. Los astronautas se han paseado por la Luna. Vehículos equipados con instrumentos han visitado algunos planetas y han atravesado el Sistema Solar.

Más allá, la estrella más cercana es Alfa Centauro. Su luz tarda 4,3 años en llegar hasta aquí. Ella y el Sol son sólo dos entre los 200 billones de estrellas que forman la Via Láctea, nuestra Galaxia.

El Sistema Solar es un conjunto formado por el Sol y los cuerpos celestes que orbitan a su alrededor. Está integrado el Sol y una serie de cuerpos que están ligados gravitacionalmente con este astro: nueve grandes planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, y Plutón), junto con sus satélites, planetas menores y asteroides, los cometas, polvo y gas interestelar.

Pertenece a la galaxia llamada Vía Láctea, que está formada por unos cientos de miles de millones de estrellas que se extienden a lo largo de un disco plano de 100.000 años luz.

El Sistema Solar está situado en uno de los tres brazos en espiral de esta galaxia llamado Orión, a unos 32.000 años luz del núcleo, alrededor del cual gira a la velocidad de 250 km por segundo, empleando 225 millones de años en dar una vuelta completa, lo que se denomina año cósmico.

Como pueden observar , el tema suele ser interesante por si solo, por tal motivo, este equipo de trabajo presentamos este recopilación de información que enriquecerá de manera placentera el conocimiento científico sobre el movimiento de nuestros planetas y el origen de su movimiento.

DESARROLLO

Edwin Hubble descubrió que el Universo se expande. La teoría de la relatividad general de Albert Einstein ya lo había previsto.

Se ha comprobado que las galaxias se alejan todavía hoy, las unas de las otras. Si pasamos la película al revés, ¿a dónde llegaremos?

Los científicos intentan

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