El Texto Explicativo

El texto académico

TEXTO EXPLICATIVO

Este tipo de texto es conocido como informativo en el ámbito estudiantil. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías.

Está presente en: • Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios. • En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica que adopta la explicación es la demostración.

El contacto con esta clase de textos es entonces constante en la escuela desde Nivel Inicial hasta el final de la escolaridad pero a pesar de ello, los alumnos demuestran serias dificultades para comprenderlos.

CARACTERÍSTICAS

Las características principales de los textos expositivos son:

• predominan las oraciones enunciativas

• se utiliza la tercera persona • los verbos de las ideas principales se conjugan en modo indicativo

• el registro es formal • se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos

• no se utilizan expresiones subjetivas

Lea el siguiente caso

Para poder determinar la situación, en el semestre anterior se planteó el siguiente caso:

El director de la revista “Somos Talento” de la Dirección de Formación Básica ha planteado un concurso en el que se explicarán las causas y factores que generan el bullying en la escuela, así como sus posibles soluciones. El mejor trabajo será publicado en la mencionada revista para que todos los estudiantes de USIL puedan conocer estos aspectos mencionados.

Una alumna, quien actualmente se encuentra en Lenguaje I, escribió lo siguiente:

ESQUEMA

1. Introducción

1.1 Contextualización: definición del bullying

1.2 Anticipación del tema: causas y soluciones del bullying

2. Causas y factores que conllevan a generar el bullying

2.1 Entorno familiar

2.1.1 Familias violentas

2.1.2 Falta de atención por parte de los padres

2.2 Entorno

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