El fortalecimiento de la práctica del lenguaje en la lectura, la escucha y la comprensión

Área: Prácticas del Lenguaje

Año: Segundo

Módulo: 2 horas

Contenido:

• Lee en voz alta el texto con las detenciones planificadas.

• Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias.

Objetivo: Que lo alumnos logren seguir la lectura de la docente, escuchar la lectura y anticipar los suceso, comentar intercambiando opiniones sobre la lectura.

Recursos:

• Cuento “Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge)

• Imágenes del cuento.

Propósito: Afianzar las practicas del lenguaje en la lectura, la escucha y la comprensión.

Inicio:

La docente ambientará el aula con diferentes imágenes del cuento. Iniciará la clase preguntando:

• ¿Conocen estas imágenes?

• ¿conocen el cuento “La caperucita Roja”?

• ¿Creen que este cuento es igual al que ustedes conocen?

• ¿Qué les parece si lo averiguamos leyéndolo?

La docente entregará una fotocopia del cuento a cada alumno y les pedirá que escuchen con mucha atención.

Desarrollo:

Comenzará a leer el cuento en voz alta, realizará diferentes voces para cada personaje para poder captar la atención de los niños.

La docente se detendrá en una parte del cuento y transcribirá en el pizarrón:

“¿y porque tienes esa boca tan grande? Y el lobo dijo: ¡Para comerte mejor!”

Y les preguntará: ¿Qué se imaginan que sucederá?

¿Será el final del cuento?

¿Cómo se imaginan el final?

Cierre:

Se abrirá un espacio de intercambio donde los alumnos comentarán lo que imaginan.

Una vez realizado el intercambio, la docente terminará de leer el cuento para relacionar lo que comentaron con el final del cuento.

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