El método científico experimental en la vida cotidiana

El método científico experimental en la vida cotidiana

Observación Previa:

No me preparo lo suficiente para mis exámenes escolares, y por ende obtengo malas calificaciones que repercuten en mi historia académica.

Problema:

Hoy volví a reprobar un examen escolar.

Hipótesis:

• No destino un tiempo en específico, para cada una de las actividades que tengo que realizar a lo largo del día.
• Si organizo mis actividades para dedicar un tiempo al estudio, entonces podré comprender los temas que no domino del todo y con ello lograr una calificación aprobatoria.

Comprobación (experimentación):

He decido llevar a cabo un plan para distribuir cada una de las actividades que tengo que realizar entre las que incluye dedicarme a estudiar fuera de clase.

El plan consiste en:

• A lo largo de la semana dedico el mayor tiempo del día (en la tarde) en ir al escuela por lo que me queda un aproximado de 8 horas (sin contar el tiempo que destino a dormir).[pic 1]
• De esas 8 horas debo dedicar un estimado de 3 horas para repasar lo visto en clase.
• En lo que concierne al horario nocturno el dormir es indispensable, para tener un buen rendimiento tanto físico como emocional; por lo que el tiempo de sueño comprende de las 12:00 am a las 8:00 am.
• De las 8:00 am a 8:15 am tomo la primer comida del día.
• A partir de este horario me quedan aproximadamente 5 horas con 45 minutos para realizar las otras actividades que tengo pendientes.
• En su gran mayoría dedico el tiempo restante a mis  otras tareas escolares.
• Cuando llegan las 13:00 horas los 45 minutos restantes sobran para asearme y si es posible, comer algo.
• A partir de las 13:45 me traslado a la escuela lo cual me toma un estimado de 35 minutos.
• Al llegar el fin de semana el día sábado lo tomo para mi curso de inglés que finaliza a las 13:00 horas.
• El tiempo restante del fin de semana lo destino o bien sea para descansar, o para realizar mis actividades académicas.
• Al finalizar el sábado y domingo nuevamente comienzo con la rutina de todos los días.

Resultados:

Si bien fue buena idea establecer un plan para organizar mis actividades, no me ha resultado del todo “eficiente”, ya que se requiere iniciativa propia para llevarlo a cabo. Hay ocasiones en las que se llega “cansado” o fatigado de la escuela y ya no repaso lo visto en clase. Por ende el problema planteado sigue existiendo pues nuevamente se corre con la posibilidad de volver a reprobar el próximo examen.

Hipótesis 2:

Dado a los resultados obtenidos anteriormente, considero que el cansancio existente podría radicar en la falta de vitaminas o una buena alimentación.

Si consumo vitaminas o algún suplemento alimenticio que contribuya a tener un mejor rendimiento físico en conjunto con una alimentación moderada, entonces podré tener un mejor rendimiento y llevar a cabo el plan establecido, para prepararme ante un inminente examen.

Experimentación:

[pic 2]

• Al comenzar a consumir las vitaminas al principio, el efecto de cansancio siguió existiendo.
• Comencé a dejar las comidas chatarra e incluir pequeños refrigerios nutritivos.
• Ahora me mantengo más activo y la fatiga es menor.
• Duermo y me alimento bien.

Resultados:

A comparación del primer resultado obtenido, ahora en este caso los resultados han sido muy significativos, me mantengo más “despierto” y cubro en su gran mayoría las actividades que tengo que realizar, entre las más importantes está el destinar un tiempo a repasar lo visto en clase al llegar de la escuela.

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