Entrenamiento en el uso del cronómetro
Enviado por HERNANDEZORTA • 2 de Septiembre de 2013 • Ensayos • 315 Palabras (2 Páginas) • 197 Visitas
NOMBRE: Entrenamiento en el uso del cronómetro.
OBJETIVO: Que el alumno adquiera habilidad en la utilización y conocimiento del cronómetro para realizar observaciones confiables.
INTRODUCCIÓN: El estudio de tiempos con cronómetros es una técnica que se utiliza para determinar los estándares de producción, para lo cual con ésta práctica los alumnos podrán adquirir el conocimiento y la habilidad para realizar adecuadamente el estudio.
MATERIAL Y EQUIPO:
1.- Cronómetros graduados en segundos.
2.- Tableros y formas para el estudio de tiempos.
3.- Series de tiempos basadas en números aleatorios.
4.- Dispositivos para proporcionar señales visuales y auditivas, ensamblando de la manera siguiente:
4.1.- Se prepara una tabla de madera aproximadamente 40x30 cm. y 1.5 cm. de espesor.
4.2.- Se ensambla en la tabla un timbre eléctrico y un foco, conectados cada uno a un interruptor y ambos a una extensión eléctrica, ver figura No. 1.
5.- Computadora e impresora
METODOLOGÍA:
1. Un alumno opera el dispositivo de señales, oprimiendo el botón de luz o de sonido al inicio del ejercicio y al término de cada tiempo parcial indicando en le tabla como tiempo acumulado.
2. Al comenzar cada ejercicio, el operario oprime en forma simultánea el botón de señales y acciona el mecanismo de arranque del cronómetro. Deberá tener éste a la vista, durante el transcurso del ejercicio, para enviar las señales en el momento correspondiente.
3. Los alumnos registrarán los tiempos parciales en el caso de que el ejercicio sea con el retroceso del cronómetro a cero, o el tiempo acumulado en el momento de percibir la señal, si el ejercicio es con la lectura continua.
4. Al término de cada ejercicio (15 lecturas) el operario, de acuerdo con la tabla, proporcionará los valores de tiempos correctos.
REPORTE: Elaborar un reporte que contenga lecturas observadas, lecturas reales , y las diferencias y elaborar una gráfica en donde se contemplen los valores de las lecturas observadas, lecturas reales y las desviaciones de los resultados de cada ejercicio realizado y dará su conclusión.
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