Escuela Estructuralista

Escuela Estructuralista

Introducción

En el siguiente trabajo desarrollaremos una parte de la evolución del pensamiento administrativo; Las escuelas tradicionales.

El período de esta evolución abarca desde el año 1900 hasta 1970.

Dentro de las escuelas tradicionales podremos encontrar:

 Escuelas clásicas:

• Escuela de la Administración Científica (1900- 1925)

• Escuela de la Administración Industrial (1900- 1925)

 Escuela Estructuralista (1910- 1950)

 Escuela de las Relaciones Humanas (1925-1935)

 Escuela Neoclásica (1925-1945)

 Escuela de la Sociología Industrial (1935- 1950)

 Escuela de la Psicología industrial (1935- 1950)

 Escuela de la Teoría de la Organización (iniciada en 1946)

 Escuela de la Teoría de los Sistemas (1950- 1970)

En este trabajo desarrollaremos la Escuela Estructuralista, que comprende desde los años 1910 a 1950.

Desarrollo

Mientras que las escuelas anteriores tenían visiones parcializadas de organización, ya que los miembros de las escuelas de sociología y psicología industrial se concentran en una organización de hombres sin estructura, los neoclásicos diseñaron una estructura sin tener en cuenta al hombre ni sus conductas.

Pero, a fines de los años cincuenta, aparece una corriente que está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano y elaboraron un modelo de control social.

Concepto

La escuela estructuralista fue un cambio completo de visión por sobre el pensamiento administrativo.

La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano, abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal, entre los objetivos de la organización y los objetivos personales y entre los estímulos materiales y sociales.

Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y...

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