Evaluacion de Plantas para 1 de ES

EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES. TEMA: PLANTAS

ALUMNO:………………………
FECHA:…………………….
CANTIDAD DE HOJAS:……………

A LA HORA DE LA CORRECIÓN SE TENDRÁ EN CUENTA LA PROLIJIDAD, CALIGRAFÍA, ORTOGRAFÍA DEL ALUMNO, ASÍ COMO TAMBIÉN LA COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE CONSGINAS.

Una nueva alumna ha llegado a la escuela de entrenadores pokemon, donde el famoso entrador Ash de Pueblo Paleta, trabaja como profesor. La nueva alumna, llamada Erika quiere aprender todo sobre los pokemon, para convertirse en una gran entrenadora. Pero los que más le interesan son los pokemon tipo planta.

1. El profesor Ash le pide a Erika que estudie las características que tiene que tener un pokemon para que sea incluido en el tipo plantas, para lo cual pide que comience conociendo las características de las plantas reales. Ayuda a Erika a elaborar una lista con al menos cuatro (4) características del reino de las plantas. (1 punto)[pic 1]
2. Los pokemon tipo plantas, al igual que las plantas reales, tienen clorofila, ¿Qué es la clorofila? ¿Para qué sirve? ¿En qué organela se encuentra? (1 punto, 0.33 cada respuesta)
3. Mientras Erika estudia las plantas para comprender mejor a su pokemon descubre que existen grupos primitivos de plantas llamadas musgos, hepáticas y helechos. (1 puntos, 0.50 cada respuesta)
   A) ¿A qué grupo de plantas pertenece cada una de las plantas nombradas anteriormente?
   B) ¿Son plantas vasculares? Justifica tu respuesta
   
4. Bulbasaur y Chikorita son dos pokemon tipo planta, y Erika quiere elegir entre uno de ellos para que se convierta en el primero que entrenará. Antes de elegir estudia las características de cada uno para hacer la mejor elección posible. Cuando los estudia descubre una clasificación de plantas que no conocía, las gimnospermas y angiospermas. Bulbasaur es el que tiene una flor cerrada en su espalda. Clasifica cada uno de estos pokemones en el grupo de plantas correspondientes y añade al menos dos (2) características de cada grupo de plantas que seguramente tendrán también estos pokemones. (1 punto)[pic 2]

1. El profesor Ash le pide a Erika que dibuje un esquema de una planta en el que señale las siguientes partes: raíz, hoja, haz, envés, xilema, floema, estomas. Ayuda a Erika a realizar este esquema. (1 punto)
2. Al igual que las plantas, los pokemon Bulbasaur y Chikorita realizan fotosíntes. Si suponemos que funcionan de la misma manera que funcionan las plantas responde: (1.50, 0.50 cada respuesta)
   A) ¿Sólo respiran de noche? Justifica tu respuesta.
   B) ¿En qué organela de sus células se lleva a cabo la fotosíntesis?
   C) ¿Estos pokemones son heterótrofos o autótrofos? Justifica tu respuesta.
   [pic 3]
3. Finalmente, Erika decide elegir por el pokemon Bulbasaur y lo entre hasta hacerlo evolucionar a Ivysaur y después a Venesaur, un enorme ejemplar con una flor en su espalda. Ayuda  a Erika a identificar todas las partes de la flor: (1.50 puntos, 0.18 cada parte)

[pic 4]

1. Para graduarse como entrenadora pokemon experta en pokemon tipo planta, Erika necesita superar un test final en el que responderá cuestiones sobre pokemon y sobre plantas. Las preguntas sobre pokemon las sabe bastante bien, pero tiene algunos problemas con las referidas a las plantas. Ayuda a Erika a graduarse como entrenadora pokemon respondiendo las siguientes preguntas: (2 puntos, 0.50 cada respuesta)
   A) ¿En qué consiste la polinización?
   B) ¿En qué consiste la fecundación?
   C) ¿Qué es una semilla?
   D) ¿Qué es el fruto? ¿Para qué sirve?

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