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Evaluación Ciencias Naturales. Unidad o tema: La vida de las plantas.


Enviado por   •  25 de Mayo de 2016  •  Trabajos  •  837 Palabras (4 Páginas)  •  2.399 Visitas

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Evaluación  Ciencias Naturales.

Unidad o tema:  La vida de las plantas.

Nombre :___________________________________________________________________

Curso:______________________________________ Fecha:__________________________

Puntaje Ideal:_________________   Puntaje Real_______________ Calificación __________

OA:

• Observan  y describen necesidades de las plantas  (experimental)

•Reconocen importancia de la polinización y la dispersión de las semillas.

Reconocen las partes de las plantas.

Instrucciones: (para su aplicación).

  • Usted dispone  de  90 minutos, para resolver la evaluación.
  • Lea atentamente cada una de las preguntas.
  • Recuerde leer  y/o corregir   antes de entregar la evaluación.

I.-   Escribe el nombre de las distintas partes de una planta  y pinta :     ( 8 puntos )

[pic 1][pic 2]

                                 

[pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

II.-   Une cada concepto con su significado correspondiente ( 5 puntos )

           1.-    Germinar                                             _______  Estado por los que pasa un ser vivo durante su vida

            2.-   Polinizar                                              _______ Parte de una planta donde elabora su alimento

            3.-    Dispersar                                            _______ Llevar polen de una flor a otra

            4.-   Ciclo de vida                                      ________ Trasladar una semilla a otro lugar

            5.-    hoja                                                     ________ Empezar a desarrollarse  

 

III.-    Selección  múltiple   :  

1.-    Después de caminar en el campo, Juan quitó las semillas de sus medias y las dejó caer ¿Qué acción realizó?

A )     Polinizó.

B )     Dispersó una semilla.

C )     Nada importante.

2.-     ¿Cómo ayudan las hojas a las plantas?

A )     Sostienen a la planta.

...

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