Examen Diagnostico
Enviado por xXfichoXx • 4 de Julio de 2013 • 485 Palabras (2 Páginas) • 505 Visitas
PERIODO: SECUENCIA 1 DEL: AL:
Profesor:
Esc. Sec.:
GRADO Y GRUPOS
CIUDAD
BLOQUE 1
EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico
TEMA Patrones y ecuaciones
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE •Resolver problemas de manera autónoma
• Comunicar información matemática
• Validar procedimientos y resultados
• Manejar técnicas eficientemente
PROPOSITOS Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución
APRENDIZAJES ESPERADOS Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
CONTENIDOS Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.
ESTÁNDARES
CURRICULARES
A TRABAJAR SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Resuelve problemas que involucran el uso de ecuaciones lineales o cuadráticas.
ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas.
EVALUACIÓN POR RUBRICAS INDICADORES
Parámetros de valoración por rubrica
Nivel de desempeño Calificación
1 Inaceptable
2 Bajo
3 Satisfactorio
4 Destacado 5.0
6.0
7.0 y 8.0
9.0 y 10
RUBRICA NIVEL DE DESEMPEÑO
Comprende la importancia de las ecuaciones y funciones cuadráticas, para la física y las matemáticas
Usa correctamente la calculadora en la solución de ecuaciones como: x3+x = 80, en donde la solución se proporcione con dos cifras decimales
Resuelven e inventan problemas que puedan modelarse con ecuaciones de segundo y tercer grado y además las posibles ecuaciones que se pueden
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