Experiencias Educativas
Enviado por anni1234 • 2 de Julio de 2014 • 232 Palabras (1 Páginas) • 242 Visitas
DOCUMENTO ESCRITO QUE CONTENGAN COMPARTIVOS E IDENTIDADES DE LAS DIFERENTES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS.
CONCLUSIÓN.
Las experiencias de educación ambientales que en equipo comentamos fueron:
• El reciclaje y elaboración de trabajos manuales (3º. 4º. 5º. Y 6º. Grados).
• Proyecto de recolección de PET (todos los grados).
• Clasificación de desechos, en orgánicos e inorgánicos (2º. Grado).
• Proyectos del cuidado del agua y el ahorro de energía (2º. Grado ).
En general dentro de la escuela si hubo participación y entusiasmo de los alumnos para dichas actividades; sin embargo faltó difusión, proyección fuera de la escuela, con padres de familia y la comunidad en general.
Concluimos que las zonas cercanas a nuestro centro de trabajo, no existe ninguna área natural protegida, también concordamos en que en nuestros centros de trabajo contamos con pequeñas áreas verdes de las cuales podemos iniciar proyectos de restauración, así como la posibilidad en la investigación de nombres científicos de los diferentes ecosistemas con la ayuda de las TIC´S.
En lo referente a los desafíos de la educación ambiental en el siglo XXI, y de acuerdo a las entrevistas que estudiamos, llegamos al consenso de que: las entrevistas “Dialogar, negociar y concertar para transformar la realidad”, de Liliana Bidart Cisneros (Cuba) y “Llegar al corazón”, de Catalina Rigo Vantell (España) son las más viables para tratar en nuestras aulas, con una visión más realista, humanista y sensibilizadora de consciencias; aplicándolas en los proyectos futuros con nuestros alumnos proyectándolas hacia la comunidad.
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