GANEMOS ESAS OLIMPIADAS

GUIA DE ESTUDIO CIENCIAS PARA MI GUSTAVO QUERIDO<3

Los cambios en los seres vivos

1. Observa las imágenes y comenta las preguntas.

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• ¿En qué se parecen los padres a sus crías (hijos)?
• ¿Qué diferencias físicas observas en ellos?

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2. Observa las imágenes y luego, comenta las preguntas.

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• ¿Cómo es el aspecto del estado adulto de la mariposa en comparación con el estado de larva?
• ¿Qué cambios debe experimentar la larva para llegar al estado adulto?

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3. Observa las imágenes y realiza lo solicitado.

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• Pinta las características que diferencian a una planta joven de una adulta.

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4. Observa el esquema que representa el ciclo de vida de las personas. Luego, comenta las preguntas.[pic 18][pic 19]

Conaf (2006). Manual de medidas prediales de protección de incendios forestales.

Plantas y animales de Chile en peligro

1. Marca con una[pic 20]las imágenes en donde se aprecia un daño al medio ambiente.

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2. Con la ayuda de un adulto o familiar, busca imágenes de las siguientes plantas que están en peligro de extinción y averigua las causas de esto:

• Avellanita.
• Queule.
• Ruil.

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3. Lee y observa la información de la tabla sobre algunos de los animales típicos de Chile que están en peligro de extinción. Luego, responde la pregunta planteada.

• ¿Cuál de las siguientes situaciones pueden contribuir a la desaparición de un animal? Marca con un[pic 37].

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Caza controlada.

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Contaminación y/o destrucción de los lugares que habitan.

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Tala descontrolada de árboles.

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Riesgos naturales, como las erupciones volcánicas.

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Incendios forestales.

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Alimentación saludable

1. Observa las imágenes de los siguientes alimentos. Luego, responde la pregunta planteada.[pic 44]

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• ¿Qué consecuencias puede tener para tu organismo consumir habitualmente estos alimentos? Marca con un [pic 47].

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Obesidad.                        Desnutrición.                Sobrepeso.

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2. ¿Qué alimentos le recomendarías que consumiera a una persona con obesidad y sobrepeso? Enciérralos.

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3. Observa las imágenes y marca con un [pic 60] la(s) que representa(n) una dieta saludable.

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 4. Observa y lee la siguiente situación. Luego, marca con un el personaje con el que estés de acuerdo.[pic 67][pic 68]

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