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Guias de apoyo de quimica


Enviado por   •  17 de Agosto de 2015  •  Informes  •  1.651 Palabras (7 Páginas)  •  165 Visitas

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    DEPARTAMENTO DE CIENCIAS        

Colegio San Agustín de Atacama                                                         Biología – 8º Básico

           Copiapó                                                                                                                  Prof. Mirtha Carrasco Ch

                                                           Guía  de  Aprendizaje Nº 1  ;  Ciclos Biogeoquimicos            

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Instrucciones:

Lee con atención el objetivo  de la guía de aprendizaje

Lee lentamente en forma concentrada

Subraya la idea principal, anota los términos desconocidos, para que, posteriormente

busques su definición en la red o diccionario.

Contesta mentalmente las preguntas de la introducción, que te llevaran en forma más

fácil   al entendimiento  del tema .

Responde  las preguntas y las actividades planteadas en la guía

Si  es necesario, toda consulta será respondida por este medio, lo antes posible,

Es importante para nosotros  mantenernos  comunicados y de esta forma remediar  en

parte el problema que a todos nos aqueja y preocupa. Si tu situación te lo permite te

invito a trabajar en esto, a comenzar  de a poco  a retomar nuestro trabajo

Te recuerdo con mucho cariño  que,” tengo mi mano para guiarte y mi corazón para quererte.”

Comencemos. . .

                      CICLOS BIOGEOQUIMICOS

Un ecosistema se  sustenta  con el flujo  de  energía  y de materia.

¿Como fluye la energía y la materia?     ¿Existe alguna diferencia?

La energía que fluye en los ecosistemas se incorpora, se almacena, se utiliza y, finalmente, se disipa en forma de calor, por lo que ya no puede ser utilizada. Sin embargo, los elementos químicos no presentan estas características ya que pueden variar en su forma química, ser reciclados y usados repetidamente en un ecosistema.

Los nutrientes incorporados a la materia orgánica circulan entre los niveles tróficos, pasan a su forma inorgánica por la acción de detritívoros y descomponedores, y vuelven así, a ser incorporados por los productores primarios.

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En la imagen tienes  a un ecosistema . . . . Entonces  si has entendido, responde:

¿Cómo  está  formado  un  ecosistema ?.................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………….

[pic 5]

[pic 6][pic 7]

Los  factores Bióticos corresponden a los……………………………………como………………………….y……………….

Los factores Abioticos corresponden a ……………………………………….como……………………………………………..

¿Qué son los niveles tróficos? Son  aquellos seres vivos por donde fluye y se traspasa la energía en un  

                                                 ecosistema

Los seres vivos para mantenerse forman parte de una cadena alimentaria y se organizan en niveles tróficos

EXISTEN TRES NIVELES TROFICOS  :[pic 8]

[pic 9]

¿Cuales serán  aquellos que ocupan el 1º nivel trófico?.........................................................................

¿Los  que ocupan el 2º nivel trófico?.......................................................................................................

¿Los que ocupan el 3º nivel trófico? …………………………………………………………………………

Señala con una flecha  en esta imagen cuales  son factores bióticos y abióticos        ejemplo

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           biótico

      [pic 11][pic 12]

SIGAMOS DESARROLLANDO  EL TEMA……..

 

Los  organismos  que pertenecen a los diferentes niveles tróficos  se  clasifican  según su  nutrición en:

Aquellos que  son capaces de  producir materia orgánica y su propio alimento se llaman…………………

Aquellos que deben alimentarse  de otros para obtener la materia orgánica se llaman ……………………

Aquellos que producen  su alimento lo hacen mediante un proceso bioquímico llamado…………………………que es esencial  para la vida en la tierra.

...

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