Guía de laboratorio: leyes de Newton, dinamica

Programa Académico: Ingeniería Mecánica

Práctica de laboratorio de asignatura: LEYES DE NEWTON

Código de la asignatura: 181215 A

Nombre del docente: Edgar de la Rosa López

Duración: 2 Horas

UNIDAD:3

TEMA: DINAMICA

INTRODUCCIÓN:

Deben elaborar la introducción teniendo en cuenta la importancia de analizar las fuerzas que actúan en los cuerpos en equilibrio y movimiento.

COMPETENCIAS GENÉRICAS

COMPETENCIAS DEL SABER - SER

COMPETENCIAS DEL SABER – CONOCER

COMPETENCIAS DEL SABER - HACER

1. Escucha y respeta las opiniones de los demás.

2. Demuestra interés por el aprendizaje de nuevos conceptos.

3. Capacidad para entablar procesos de comunicación en doble vía.

4. Habilidad y adaptación para  trabajar  en equipo y planificar el tiempo.

5. Responsable y se compromete con la calidad de todas sus actividades.

1. Capacidad para identificar, planear y resolver problemas.

2. Habilidad para leer y esquematizar procesos que le permitan interpretar datos requeridos en su contexto.

3. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.

4. Emplea las nuevas tecnologías de comunicación e información.

5. Usa la información adecuada para la solución de problemas de aplicación.

1. Habilidad y adaptación para  trabajar  en equipo y planificar el tiempo.

2. Responsable y se compromete con la calidad de todas sus actividades.

3. Comunica el lenguaje matemático en forma oral y escrita.

4. Describe  cualitativamente situaciones de cambio y variación utilizando el lenguaje natural, dibujos y gráficas.

5. Capacidad de aplicar los conocimientos en contextos reales para la resolución de problemas.

6. Manipula correctamente la página de internet para acceder a la plataforma moodle y seguir el curso virtual.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIAS DEL SABER - SER

COMPETENCIAS DEL SABER - CONOCER

COMPETENCIAS DEL SABER - HACER

1. Confía en sí mismo e investiga los temas vistos y aún por ver, con el fin de sentirse a gusto en el desarrollo de la clase

2. Entrega a tiempo los trabajos, talleres, informes, etc., y toma un buen comportamiento en la asignatura; aumentando su responsabilidad, respecto y disciplina.

3. Refleja compromiso por la ejecución y sustentación  de las prácticas de laboratorio referentes a los fenómenos físicos.

1. Identifica con exactitud las fuerzas que intervienen en los diferentes tipos de movimiento de los cuerpos.

2. Razona los movimientos de las partículas bajo la acción de fuerzas utilizando componentes cartesianas, tangente- normal y radial- transversal, fundamentado en las leyes de Newton.

3. Identifica con exactitud las fuerzas que intervienen en los diferentes tipos de movimiento de los cuerpos fundamentado en las leyes de Newton.

1. Emplea las leyes del movimiento de Newton a situaciones reales (cotidianas), afianzando el fundamento teórico en el aula de clases

2. Interpreta modelos que representan fenómenos de la naturaleza en los cuales interviene más de una variable continua, en diferentes contextos de la ingeniería.

3. Aplica las técnicas del análisis vectorial a la resolución de problemas prácticos en  que involucran los fenómenos de la Física e Ingeniería.

4. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos

OBJETIVO GENERAL

MARCO TEÓRICO  

Investigar acerca de:

Las tres Leyes de Newton, con sus ejemplos

Aplicaciones de las leyes de Newton

Cómo comprobar las leyes de Newton en el laboratorio.

PROCEDIMIENTO

PARTE A: realizar el procedimiento planteado en la guía: Equilibrio de fuerzas.

PARTE B: Realizar el  siguiente montaje correspondiente a la guía ME 9447 (ver traducción del  anexo)   

Equilibrar el sistema teniendo en cuenta las cuerdas a través de las poleas variando cada una de las masas hasta conseguir el equilibrio en el sistema. Describa los datos de masa y ángulos en una tabla de datos. 

PARTE C: Ir al curso laboratorio de física de la UNIVIRTUAL, y realizar la traducción al procedimiento en los experimentos P09 Y P11, ya que estos son los que se trabajarán el día de la experiencia.