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LOGICA MATEMATICA


Enviado por   •  29 de Mayo de 2021  •  Tareas  •  388 Palabras (2 Páginas)  •  135 Visitas

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LOGICA MATEMATICA

Es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lógica tiene sus reglas y técnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en matemáticas para demostrar teoremas; en ciencias de la computación para verificar si son o no correctos los programas; en las ciencias física y naturales, para sacar conclusiones de experimentos; y en las ciencias sociales y en la vida cotidiana, para resolver una multitud de problemas. Ciertamente se usa en forma constante el razonamiento lógico para realizar cualquier actividad. La lógica es muy importante en las matemáticas, porque sirve para poder demostrar con exactitud si unos argumentos son realmente lógicos o válidos, la podemos aplicarla en matemáticas, es decir para poder demostrar cosas coherentes que tengan razón concreta, es decir resultados que sean específicos. Para los niños es muy importante la lógica matemática ya  ellos van tomando conciencia de los números a una temprana edad, que los ayuda en su conocimiento acerca de los números, la lógica matemática es una herramienta necesaria para que poco a poco los pequeños vayan asimilando conceptos matemáticos como el de la seriación, la clasificación y la correspondencia.

[pic 1] podemos observas que es una lógica matemática para niños con dibujos y frutas, algo que les llame la atención a ellos, allí nos nuestra que en la balanza hay frutas  y que cada lado tiene una cantidad diferente, observamos la primera y vemos que de un lado hay más frutas que de otro y cuantas frutas faltan para tener un buen balance  falta 1 que es el resultado puesto sobre la balanza y así seguimos con todas y en la última observamos que hay dos frutas pero el otro lado no tiene cual será el numero?  Según la lógica de las cantidades de frutas de las demás balanza observamos que es el número 1. [pic 2]

Aquí podemos observar un ejercicio más difícil para un curso superior, observamos  que hay sumas pero si vemos más allá  observamos que hay multiplicación suma y resta, tiene cierta lógica matemática, 8*2= 16, 8+2=10, 8-2=6 resultado de todo = 16106

Y así serían los procedimientos  de cada uno de las sumas que se observan.

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