Leyes De Newton

Las tres leyes de Newton

Lo que vimos en el laboratorio fue un repaso de lo que ya nos había explicado en el salón de clases pero de una forma más didáctica.

El tema aprendido es “Las tres leyes de Newton”

1.- Inercia: un objeto en reposo, permanecerá en reposo, un objeto en movimiento, permanecerá en movimiento con velocidad constante, excepto cuando recibe la acción de una fuerza externa.

Uso como ejemplo una pelota y mientras la sostenida con la palma de la mano, nos explicaba que mientras la pelota no recibiera una fuerza esta se quedaría ahí en reposo. Luego dejo caer la pelota quitando su palma y por lógica la pelota callo y aunque él no aventó ni aplico una fuerza directa sobre la pelota esta cayo gracias a que la fuerza de gravedad actuó en ella ya que al quitar su mano que estaba debajo de la pelota la gravedad hizo efecto sobre ella.

2.-Fuerza: si la fuerza resultante “F” que actúa sobre un objeto de masa “M” y no es cero el objeto se acelerara en la dirección de la fuerza. La aceleración “A” es directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa del objeto.

De esta no me acuerdo muy bien, pero creo que estaba usando de ejemplo también una pelota, solo que esta vez la aventaba hacia arriba y explicaba que como él la estaba aplicando una fuerza con dirección hacia arriba, esta se iría hacia esa dirección.

También creo que uso una fila de domino, cuando el empujaba la primera ficha de la fila de domino y todas se caían no al mismo tiempo si no que, cuando la ficha anterior tocaba a la siguiente esta por consiguiente caía, entonces nos explicó que esto sucedía porque al aplicar una fuerza a la ficha al caer la masa de esta caía sobre la siguiente y se pasa la fuerza que el aplico. Y la última ficha de la fila avanzaba un poco más por que como la fuerza ya no caía sobra nada más esta como que toma una pequeña aceleración.

3.-Accion y reacción: por cada fuerza que actué sobre un cuerpo existe otra igual, pero en sentido opuesto actuando sobre algún cuerpo.

De ejemplo uso unas patinetas y a dos de mis compañeros, ambos se subieron a las patinetas y se tenían que dar un empujón con las manos, entonces los niños se movían en dirección diferente.

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