Lineamisntos Y Estructura Del PEIC

Lineamientos para realizar el análisis situacional en una institución educativa

I Identificación de la institución educativa

Nombre del plantel

Nombre del Director y Subdirector

Director:

Subdirector:

Dependencia del Plantel:

Modalidades

Turno que atiende

Numero de secciones, matricula, docentes

II diagnostico Académico

Nivel académico del personal docente

Información sobre índice de exclusión escolar (deserción. repitencia, abandono)

Resultados escolares (promedio del grupo, alumnos rezagados, alumnos repitientes, alumnos aplazados)

Atmósfera de la clase

Interrelación alumno-docente

Planificación de las clases

Descripción de los planes de evaluación

Seguimiento del desempeño docente (supervisores y entrevistas de evaluación del personal docente)

Recursos técnicos (equipamiento didáctico en general, tecnologías, otros)

III Diagnostico administrativo

Proyecto pedagógico integral comunitario (PEIC)

Programación Institucional (anual, trimestral, mensual)

Procesos administrativos (planificación, organización, tipo, estructura, organigrama, distribución de cargos, dirección, liderazgo, gestión del talento humano, control de seguimiento de desempeño docente, supervisores, entrevistas d evaluación del personal, docente, administrativo, obrero, otros

Comunicación, motivación, valores, programación Neurolingüística (PNL), inteligencia emocional el organización, interrelación docente-alumno, personal en general

Enfoques gerenciales (Empowerment estratégico, otros)

Experiencias gerenciales educativas

Propuestas pedagógicas comunitaria

Recursos técnicos (equipamiento, tecnología)

IV Diagnostico planta física

Iluminación

Ventilación

Limpieza

Condiciones higiénicas de los baños

Aspectos estéticos

Filtraciones

Estados

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