Menstruación

GUÍA DE TRABAJO PARA EL MODULO:

MATERNO I

TERCERA SESIÓN

DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES

BOGOTÁ D.C.

2014

DATOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRE: ______________________________________________

C.C: ___________________________________________________

CARRERA: _____________________________________________

JORNADA : MARTES Y MIERCOLES ( ) AM____ PM____

JUEVES Y VIERNES ( ) AM____ PM____

SÁBADOS ( ) AM____ PM____

DOMINGOS ( )

NOMBRE DEL PROFESOR : ________________________

FECHA : ________________________

CALIFICACIÓN : ________________________

____________________________

Firma Docente

Sr. Docente: No firme la cartilla sino está debidamente diligenciada en todos sus campos.

DERECHOS DEL ESTUDIANTE EN EL AULA DE CLASE

• Exigir el uso de la cartilla

• Exigir firma y sello de la cartilla por parte del docente.

• Exigir sus notas al final del módulo.

NINGUNA RECLAMACIÓN SERA ACEPTADA SI SU CARTILLA NO ESTÁ DILIGENCIADA EN TODOS SUS CAMPOS, CON FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE CORRESPONDIENTE.

UNIDAD DE APRENDIZAJE Materno

COMPETENCIA Brindar atención integral al individuo y la familia en relación al ciclo vital de acuerdo con el contexto social, político, cultural y ético

ELEMENTO Cuidar al individuo y la familia en aspecto sexual y

reproductivo de la mujer, el hombre y su pareja de

acuerdo con grupo etáreo y guías de manejo vigente.

CAPACIDAD Orienta sobre aspectos sexuales y reproductivos acorde con los protocolos y guías de manejo.

Brinda los cuidados a la madre gestante de acuerdo con las guías de manejo.

Identifica y registra los signos y síntomas de alteraciones de la gestante

Informa inmediatamente a la persona pertinente los signos y síntomas de alteraciones de la gestante

Brinda los cuidados en trabajo de parto y parto a la madre de acuerdo con las guías de manejo.

Atiende a la madre durante el parto con relación con la guía de atención y protocolos del parto

Cuida al recién nacido de acuerdo con las guías de manejo del recién nacido.

Identifica, registra y reportarlas alteraciones en los signos y síntomas del recién nacido a la persona pertinente.

Brinda la orientación sobre el cuidado y manejo del recién nacido en casa es dado de acuerdo con las necesidades de la madre y guía de manejo.

Realiza los controles a la madre en post parto de acuerdo con las guías de manejo.

Brinda la orientación sobre la lactancia a lamadre según guías de manejo y normas vigentes

TABLA DE SABERES

SABER SABER HACER SER

1. Anatomía y fisiología de la reproducción

2Planificación Familiar: Métodos, efectividad y cuidados.

3. Derechos asignados por el SGSSS guías y protocolos vigentes.

4Proceso de la gestación, cambios, molestias y prevención de las complicaciones.

5 Creencias populares y asistencia a control prenatal.

6. Signos de alarma.

7. Parto psicoprofiláctico .

8. Trabajo de parto

Períodos, procedimientos

de admisión, cuidados emocional y físico durante el parto, identificación del parto,

9 Duración trabajo de parto primimulti. Trabajo de parto verdadero y

Diferencias trabajo de parto falso.

10 Cuidados durante el puerperio

1. Orientar sobre aspectos sexuales y reproductivos acorde con los protocolos y guías de manejo.

2. Brindar los cuidados a la madre gestante de acuerdo con las guías de manejo.

3. Identificar y registrar los signos y síntomas de alteraciones de la gestante

4. Informar inmediatamente a la persona pertinente los signos y síntomas de alteraciones de la gestante

5. Brindar los cuidados en trabajo de parto y parto a la madre de acuerdo con las guías de manejo.

6. Atender a la madre durante el parto con relación con la guía de atención y protocolos del parto.

Constancia y tenacidad

Creatividad

Innovador

flexibilidad,

mente inquieta

Curiosidad,

imaginación

Dialogante y negociador

Emprendedor, valiente

Capacidad de asumir compromisos y responsabilidades

EVIDENCIAS

CONOCIMIENTO PRODUCTO DESEMPEÑO

Conocimiento

Prueba oral o escrita sobre:

• La situación materno infantil en

Colombia.

• Métodos de planificación familiar.

• Uso y manejo de medicamentos más frecuentes (Pitosín, sulfato de magnesia, vitamina K, metergil).

Producto

• Dos registro sobre los cuidados de

una gestante, los trabajos de parto y parto.

• Dos registros sobre control de

contracción y fetocardia.

• Notas de enfermería.

Desempeño

• Observación directa de la orientación

dada a una gestante, una madre en la

Primera consulta post parto.

• Traslado de una madre a sala de

parto y arreglo de la sala de partos.

• Observación del desempeño en

Cuidados del recién nacido y al prematuro procedimientos especiales.

Aspecto Cognitivo Aspecto Procedimental Aspecto Actitudinal

Manejo de los conceptos Realización de tareas Actitud mostrada en clase y laboratorios.

Adquisición de conocimiento Presentación de cartilla Disposición por la clase y laboratorios.

Desarrollo de procesos de pensamiento Consultas realizadas Participación en clase y laboratorios

Resultado de las evaluaciones Trabajo en Clase Interés, preocupación, trabajo extra clase

Trabajo extra clase Calidad en la elaboración de trabajos y actividad

Asistencia y puntualidad

MANIOBRAS DE LEOPOLD

Técnicas de palpación que se emplean para examinar el abdomen de la embarazada y así mismo determinar la presentación, situación y posición del feto

Antes de entrar a la revisión de las Maniobras de Leopold, es necesario conocer los siguientes conceptos:

Situación (S): Es la relación que guarda el eje longitudinal de feto con el eje materno, y puede ser: longitudinal y transversa

LONGITUDINAL (SL) TRANSVERSA (ST)

Posición (P): Es la relación que guarda el eje longitudinal de feto con la mitad posición izquierda. Es importante precisar, que en el lenguaje cotidiano de los hospitales a la posición también se le identifica como dorso (D) derecha o izquierda de la madre, y puede ser posición derecha o izquierda

DERECHA (DD) IZQUIERDA (DI)

Presentación (P): Es la parte del producto que se aboca o tiende a abocarse en el estrecho superior de la pelvis materna y es capaz de llevar a cabo el mecanismo del trabajo de parto; puede ser: cefálica o pélvica en sus diferentes variedades.

P. CEFÁLICA

(PC)

P. PODÀLICA O PÉLVICA (PP)

Altura de la Presentación: Es la relación que guardan los parietales de la cabeza fetal con el estrecho superior de la pelvis materna; puede ser:

* Libre: cuando los parietales no sobrepasan el estrecho superior de la pelvis.

* Abocado: cuando los parietales fetales no han rebasado totalmente el estrecho superior de la pelvis materna y el feto aún no se ha encajado y por exploración vaginal puede ser rechazado de la pelvis materna.

* Encajado: cuando los parietales fetales han rebasado el estrecho superior de la pelvis materna y el feto no puede ser rechazado.

SITUACIÒN, PRESENTACIÒN, ACTITUD Y POSICIÒN DEL FETO

PRIMERA MANIOBRA

 Su objetivo es identificar que polo fetal se encuentra ocupando el fondo uterino, puede ser el polo cefálico o el polo pélvico

 TECNICA: Colócate de preferencia a la derecha de la embarazada y de frente a ella, y ubica tus manos en el fondo uterino tratando de abarcarlo con la cara palmar y apoyada en el borde cubital. De esta manera palparás el contenido (feto) y el continente (útero).

Con esta maniobra podrás identificar el polo fetal que se encuentra en el fondo uterino:

a) cefálico: palparás las tres “R”: Redondo, Rígido y Regular.

b) pélvico: palparás las tres

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