Metodo cientifico.

1. teniendo  cuenta la ilustración elabore  una descripción cualitativa y cuantitativa

            [pic 2]

1. que tan hábil eres para observar

1. tome un metro y mida la estura de  sus compañeros de fila y realicen una grafica de estatura contra edad,(   debe colocarse en el orden que van en la fila)

1. cual es el mas alto _____________              B. cual es el mas bajo_________

1. del siguiente listado de elementos, clasifíquelos teniendo en cuenta alguna característica o función en común

1. lee con atención el siguiente párrafo:

“ El descubrimiento de la vulcanización  del caucho realizado por CHARLES GOODYEAR en 1839 y la invención del neumático  por JOHN BOYD en 1887, generaron gran demanda de este material. Esto  provoco la fiebre del llamado ORO BLANCO que padeció el Congo y las selvas de Colombia, Venezuela y Brasil.

La explotación del caucho en la selva de la amazonia causo su deforestación y afecto las comunidades indígenas, pues estas fueron maltratadas, esclavizadas y desplazadas de sus lugares de origen.

 el escritor JOSE EUSTASIO RIVERA ( 1888 – 1928 )  denuncio  esta problemática en su obra  LA VORAGINE publicada en 1924.

1. como se imaginan la selva amazónica antes de la deforestación debido a la explotación del caucho.
2. en que continentes se ubican los siguientes países: Congo, Brasil, Venezuela, Colombia.
3. que organismos ( animales, vegetales ) cree usted que viven y se desarrollan en la selva amazónica, cuáles son sus principales características-
4. en un grafico represente  como se imagina el árbol de caucho; consulte en diferentes fuetes es su estructura y compárela con el dibujo realizado.

1. escoge la menor manera grafica para representar  la información de acuerdo  a las preferencias de los estudiantes.

“ en la institución educativas manitas creativas la profesora realizo una encuesta a sus  estudiantes para determinar algunas de sus preferencias con respecto al tipo de frutas que consumían.  Ella  obtuvo los siguientes resultados: a 13 alumnos  de los  46 alumnos de   la clase les gusta  el banano, 18 prefieren  la manzana, a 2 alumnos les gusta las uvas , 7 alumnos prefieren la pera y el resto del grupo prefiere el mango. elabore una grafica la cual le ayude a la maestra a resolver las siguientes inquietudes:

1. cual es la fruta preferida de los estudiantes
2. cual es la fruta menos preferida
3. cual fue el total de personas entrevistadas

1. establezca  la medida mas apropiada ( unidades ) para expresar los siguientes ejemplos:

1. distancia entre Facatativá y Bogotá:______________________________
2. cantidad de agua que contiene una botella:________________________
3. cantidad de masa encontrada por el cuerpo:_______________________
4. tiempo que tarda un periodo  un periodo de clase:___________________
5. contenido que hay en una bolsa de arroz:_________________________

1. desarrolle el siguiente ejercicio en casa con ayuda de sus padres y registre los resultados en su carpeta de trabajo

[pic 5]

1. observe una vela  encendida  y haga no menos de quince  observaciones de dicho fenómeno. no continue hasta que haya escrito sus observaciones en sus notas de trabajo.
2.  revise si las observaciones fueron hechas utilizando no solo la vista, si no también otros sentidos. escriba al lado de cada observación, el sentido utilizado.

• ¿ cuantas observaciones realizo con el tacto?
• ¿ cuantas con la vista?

1.  si usted realizo observaciones solo con la vista debe  ejercitarse en hacerlas con otros sentidos .  Para mejorar la descripción del fenómeno, donde sea posible, se pueden hacer observaciones cuantitativas. por ejemplo ” la altura promedio  de la llama es de 25 milímetros “ realizo usted observaciones cuantitativas ?
2. si no lo hizo, realice 5 observaciones cuantitativas
3. para  realizar la descripción completa del fenómeno es necesario hacer observaciones  de los cambios que ocurre en la vela ¿ observo usted que el material de la vela sufre cambios de estado antes de combustir? ¿ que cambios observo usted durante el proceso ?
4. finalmente revise sus observaciones e identifique si realizo  interpretaciones-contabilice las observaciones hechas durante este ejercicio. reflexione sobre lo realizado y piense que una vela encendida, a pesar de ser un hecho tan simple, se convierte en un fenómeno fascinante  cuando se somete a la observación científica y cuidadosa

1. COMPLETA EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

1. UN PROBLEMA PARA RESOLVER: La siguiente gráfica de barras presenta las diferencias de temperatura de un lugar, a distintas horas del día. Obsérvala detenidamente para interpretarla y contesta:

Un problema por resolver

1. Observar es identificar las características de los seres que nos rodean a través de los sentidos.

1. Clasificar es formar grupos o categorías de objetos o de seres de acuerdo con ciertas propiedades o características.

La propiedad o característica  que se elige para hacer una clasificación se denomina criterio de clasificación.

1. Para realizar esta medición se necesita un instrumento de medida, la balanza y una unidad de masa el gramo.  Medir es comparar la magnitud desconocida de un cuerpo con otra ya conocida.

Para comprender mejor los datos  recolectados, estos se pueden representar por medio de gráficas. En una gráfica se usan los ejes X y Y para representar los valores de las mediciones realizadas.

...