Narracion documentada
Enviado por Stefany Ibañez • 10 de Septiembre de 2015 • Tareas • 528 Palabras (3 Páginas) • 273 Visitas
TÍTULO DE LA NARRACIÓN DOCUMENTADA:
CREAMOS POEMAS PARA REFORZAR LA ESCRITURA
PROFESORA: Flor Ibañez Acevedo
La actividad “Creamos nuestros poemas usando letras sueltas a partir de
Imágenes” .Se ha realizado como parte del proyecto “Valoremos lo símbolos del
La Patria “en el primer grado de educación primaria de la Institución Educativa
N°80029 “Mariano Melgar del sector Indo América, Distrito de El Porvenir,
Provincia de Trujillo.
Con el propósito que los estudiantes del primer grado de primaria, aprendan a
Crear poemas cortos, usando las letras sueltas a partir de imágenes para
Mejorar su producción escrita y su expresión oral.
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
La parte de la propuesta de práctica pedagógica 2 a narrar corresponde al
momento de la participación de los estudiantes cuando :
Comunico el propósito: Hoy niños y niñas vamos a crear poemas cortos, para
ello vamos a utilizar letras sueltas.
Los estudiantes estaban contentos cuando visitamos la biblioteca de la
Institución educativa y en donde observaron y leyeron algunos de los poemas
propuestos en los poemarios y libros de comunicación.
Luego cuando realizamos las preguntas,tratando que nuestros estudiantes
descubran lo que dicen los textos, hubo una gran participación por parte de
ellos, esto demuestra el interés que tienen por aprender a leer y escribir.
Después de la planificación, se hace entrega de un papelote y letras sueltas e
imágenes de los símbolos de la patria a cada grupo para crear su poema.
Es en este momento realizamos el acompañamiento brindando
confianza y seguridad a los estudiantes en el proceso de la construcción de sus
poemas con letras sueltas y se formula preguntas que promuevan la reflexión
sobre el texto creado. Contrastando lo escrito con el abecedario.
Observamos como los estudiantes a pesar de su corta edad pueden aportar
con muchas ideas ,creando de ésta manera sus poemas alusivos a los
símbolos de la Patria .Un ejemplo de un grupo a quién se le dió la imagen del
Himno Nacional. Su creación quedó de la siguiente manera:
CANTEMOS Y CANTEMOS (TÍTULO)
Cantemos y Cantemos
el Himno Nacional,
porque es una melodía
que nos da la libertad.
Finalmente fue emocionante cuando los niños y las niñas declamaron sus
poemas en el DÍA DEL LOGRO, demostrando capacidades importantes como
la producción escrita y la expresión oral. Recibiendo el aplauso de todas las
personas que participaron en este evento importante.
REFLEXIÓN
Cuando los estudiantes construyen la escritura, empleando letras sueltas, y lo
hacen como creen que se escribe, tienen la oportunidad de pensar en el modo
en que se organizan esas marcas escritas (letras) sobre un papel para que
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