Objetivo: Escri.bir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de:
Enviado por Paulina Constenla • 25 de Marzo de 2017 • Ensayos • 1.777 Palabras (8 Páginas) • 286 Visitas
Palabras con H de uso frecuente
Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de:
- palabras con h de uso frecuente.
- Lee las siguientes palabras y agrega una h al inicio si corresponde.
______ielo | ______ola | |
______ierve | ______instructivos | |
______ardilla | ______ombre | |
______ablar | ______uñas |
- Escribe a qué secuencias corresponden las siguientes palabras con h.
Palabras | Secuencias | |
a) | Humano | |
b) | Hogar | |
c) | Hiena | |
d) | Humor | |
e) | Hospital | |
f) | Huevo |
- Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras.
[pic 1]
- Crea oraciones con las palabras que encontraste en la sopa de letras.
Palabras | Oraciones | |
a) | Hermandad | |
b) | Hielo | |
c) | Hiriendo | |
d) | Historieta | |
e) | Hospitalario | |
f) | Huella | |
g) | Huerta | |
h) | Huidizo | |
i) | Humitas |
Escritura de ay, hay, ahí
Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de:
- escritura de ay, hay, ahí.
- Indica la forma correcta de ay, hay y ahí en las siguientes oraciones. Sigue el ejemplo.
ORACIONES | FORMA CORRECTA |
En el estante, ay muchos libros. | HAY |
ORACIONES | FORMA CORRECTA | |
a) | Los gatos duermen hay. | |
b) | Ahí suficiente comida para todos. | |
c) | ¡Hay qué pena siento! | |
d) | Mi hermano se cayó y gritó ¡ahí! | |
e) | En los parques ahí muchos juegos. | |
f) | Ay venden los mejores alfajores caseros. |
- Pinta la forma que corresponda en las siguientes oraciones. Sigue el ejemplo.
Se retiró por | hay | en la mañana. | ||
ay | ||||
ahí |
En el cumpleaños | hay | muchos globos. | ||
ay | ||||
ahí |
La dirección a la que debo ir queda | hay. | |
ay. | ||
ahí. | ||
Escuché a un hombre gritar | hay. | |
ay. | ||
ahí. |
Hay | vive mi compañero de colegio. | |
Ay | ||
Ahí |
Hay | muchos zancudos en mi casa. | |
Ay | ||
Ahí |
Todos dicen | hay | cuando ven el show. | ||
ay | ||||
ahí |
- Escribe nuevas oraciones con hay, ay, ahí a partir de los siguientes dibujos.
[pic 2] | |
[pic 3] | |
[pic 4] |
Adverbios
Objetivo: Comprender la función de los adverbios en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o precisar sus producciones.
- Lee las siguientes oraciones e identifica qué tipo de adverbio es el subrayado. Escríbelo en el espacio que corresponda.
Oraciones | ¿Qué tipo de adverbio es? |
Mis padres cocinaron temprano para los invitados. | |
La casa de Andrés queda lejos de mi casa. | |
Carolina realiza bastante deporte. | |
Los compañeros de curso se comportan adecuadamente en la sala de clases. | |
La oficina de Miguel queda arriba. | |
El nudo pude deshacerlo fácilmente. | |
Debes agregar menos harina a la receta. | |
Miguel compró las entradas ayer. |
- Completa las oraciones con los adverbios del listado. Guíate por los paréntesis para identificar qué tipo de adverbio debes escribir.
antes – alrededor – felices – tarde |
- María y Javier salieron a comprar ____________ de comer. (tiempo)
- Los perros pasean ____________ por el parque. (modo)
- El martes llegué ____________ al trabajo. (tiempo)
- La familia de Diego vive ____________ de un lago. (lugar)
- Observa las imágenes y escribe oraciones incluyendo los adverbios. Anota el tipo de adverbio que utilizaste para cada una de las oraciones.
IMAGEN | ORACIÓN | ADVERBIO UTILIZADO |
[pic 5] | ||
[pic 6] | ||
[pic 7] | ||
[pic 8] | ||
[pic 9] |
Fomento lector U1: Educación física
- Lee el siguiente texto y responde las preguntas propuestas.
Ejercicio físico y salud Es importante tener una vida sana y, para ello, es imprescindible practicar ejercicios en forma continuada, además de tener una buena y equilibrada alimentación. No podemos olvidar que dormir las horas necesarias es indispensable para descansar y poder recuperar las energías gastadas durante el día. Beneficios del ejercicio físico:
La importancia de ser asesorado por un especialista: La actividad física debe realizarse a un ritmo que sea apropiado para la persona. Es por esta razón que es importante y conveniente buscar una evaluación de un especialista en medicina deportiva y, de esa forma, evitar que se produzcan lesiones por una actividad física iniciada sin tomar en consideración el tipo o duración de la actividad y la condición física de la persona. Efectos de la actividad física en niños y jóvenes: Mejora la salud y la calidad de vida. Supone no solo la prevención de enfermedades sino que, en una acepción más amplia, se convierte en factor primordial de la calidad de vida. La estrecha relación, entre la práctica adecuada y sistemática de la actividad física y la salud física y social, se constituyen en una de las funciones relevantes de la educación física. Mejora el equilibrio personal, las relaciones que se establecen con el grupo, la liberación de tensiones a través de la actividad y combate el sedentarismo. Adaptación: http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educacion-fisica/preparacion-fisica-habilidades-y-destrezas-motrices/2009/12/67-7209-9-ejercicio-fisico-y-salud.shtml |
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