PRACTICA 5 MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
Enviado por Cessrider • 2 de Febrero de 2023 • Prácticas o problemas • 1.101 Palabras (5 Páginas) • 96 Visitas
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL[pic 1][pic 2][pic 3]
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
LABORATORIO DE FÍSICA CLÁSICA
INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA
PRACTICA 5
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
NOMBRE DEL PROFESOR: BUCIOSANCHEZ FERNANDO
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
JOSE EDUARDO LOPEZ COVARRUBIAS
AXEL MARTINEZ AGUILAR
ANGEL GABRIEL VALENCIA ORTIZ
CÉSAR EMILIANO BECERRA GERMÁN
GRUPO:1CV9 EQUIPO: A
Objetivo
El alumno verificará el modelo matemático de la velocidad uniforme. empleando el riel de aire y aplicando la técnica del análisis gráfico.
Introducción Teórica
Un dispositivo que ha venido a facilitar el estudio de la cinemática permitiendo verificar, experimentalmente, los fenómenos que tienen lugar, es el denominado Riel de Aire.
El riel de aire es un aparato simple, aunque de aspecto sofisticado, que permite la observación del movimiento de un móvil sobre su superficie, eliminando, en gran medida, los problemas de fricción.
El riel produce, a través de unos orificios, un colchón de aire con un espesor de aproximadamente 1 mm. Cuando los móviles o deslizadores se colocan sobre el riel este colchón permite que la fricción sea mínima y que, por lo tanto, se pueda despreciar.
Este aparato, inventado en el Departamento de Física de la Universidad Alfred de New York, basa su funcionamiento en el de un aparato que recibe el nombre de Hoover - Craft (deslizador sobre el agua), en donde la única presión posible que existe es la producida por la viscosidad de la capa de aire sobre la cual se mueve cualquier objeto que siga este principio.
Los experimentos de cinemática realizados sobre el riel de aire pueden ser verificados con buena aproximación ya que el rozamiento ha sido disminuido considerablemente.
Equipo y Material Requerido.
1 Riel de aire 1Deslizador
1 Reloj digital 1 Disparador magnético
1 Cronómetro 2 Fotocelda
1 Impulsor 1 Nivel
[pic 4][pic 5][pic 6]
Desarrollo Experimental
Primero es necesario nivelar el riel de aire, tanto transversal como longitudinalmente. Después fije un punto en el riel, próximo al sitio de disparo y, a partir de él, señale distancias iguales.
Procedimiento
Dispare el deslizador y mida 10 veces el tiempo que tarda en recorrer cada distancia. Obtenga el promedio para cada de medidas de tiempo y anótelos en la tabla 1
Tabla1
D(cm)+- | T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | Tp |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
20 | 0.118 | 0.116 | 0.0115 | 0.116 | 0.118 | 0.116 |
40 | 0.362 | 0.227 | 0.337 | 0.339 | 0.352 | 0.345 |
60 | 0.520 | 0.570 | 0.513 | 0.532 | 0.583 | 0.543 |
80 | 0.807 | 0.800 | 0.802 | 0.810 | 1.048 | 0.853 |
100 | 1.051 | 1.043 | 1.037 | 1.038 | 1.263 | 1.086 |
120 | 1.200 | 1.213 | 1.264 | 1.270 | 1.263 | 1.242 |
140 | 1.57 | 1.50 | 2.022 | 2.025 | 1.574 | 1.78 |
160 | 2.107 | 1.74 | 2.109 | 2.111 | 1.760 | 1.965 |
Actividades
• Con los datos obtenidos grafique d vs t y determine su pendiente
...