PRÁCTICA 1: FUENTES CUANTITATIVAS DE INFORMACIÓN SOCIOECONÓMICA: LOS IDH

PRÁCTICA 1:

FUENTES CUANTITATIVAS DE INFORMACIÓN SOCIOECONÓMICA: LOS IDH.

¿Qué es el Índice de Desarrollo Humano (IDH)?, ¿quiénes elaboran los estudios y mediciones de la población mundial?. Estos y otros interrogantes tendrán respuestas en esta actividad.

Para definir objetivos, contenidos y alcances de las políticas públicas -tanto en escala nacional como local- resulta necesario cuantificar determinados indicadores o comportamientos de los habitantes de un territorio. Para lograr este objetivo existen diversas formas de medir algunas características de la población. Asimismo, en escala internacional, distintos organismos supranacionales, como la Organización de Naciones Unidas (ONU), llevan a cabo estudios y mediciones sobre la población mundial. Por ejemplo, desde 1990 el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) es el encargado de elaborar y publicar todos los años el Índice de Desarrollo Humano. De acuerdo con este índice, los países del mundo son presentados en un ranking que los ordena desde el IDH más alto hasta el más bajo.

La clasificación de países se establece sobre la siguiente base:

- País con desarrollo humano muy elevado (IDH ≥ 0,8)       - Azul oscuro

- País con desarrollo humano elevado (0,7 ≤ IDH < 0,79)

- País con desarrollo humano medio (0,55 ≤ IDH < 0,69)[pic 1]

- País con desarrollo humano bajo (IDH < 0,55)                   - Azul claro

[pic 2]

PRIMERA PARTE: Informe sobre Desarrollo Humano.

• Entra a la web del Informe sobre Desarrollo Humano 2014 y responde a las preguntas:

http://www.undp.org/content/undp/es/home/librarypage/hdr/2014-human-development-report/

1. Qué es un “índice” y para qué sirve? Busca información y construye una definición.
2. Las mediciones que se realizan para construir el IDH constituyen indicadores estadísticos. Escribe un listado con algunos de los índices o indicadores estadísticos destacados que parecen.
3. ¿Qué significado tiene para ti el concepto de “desarrollo humano”?
4. ¿Por qué se decidió crear el IDH?
5. Qué indicadores crees que deberían reflejar mejor el nivel de desarrollo? Por qué?
6. Consulta el último informe de IDH publicado e identifica algunos países clasificados como con desarrollo humano muy alto, alto, medio y bajo.
7. qué país ocupa el primer puesto en el ranking y qué país está en la última posición? En qué puesto está situado Perú?

Informe completo: http://www.undp.org/content/dam/undp/library/corporate/HDR/2014HDR/HDR-2014-Spanish.pdf

Informe resumido: http://www.undp.org/content/dam/undp/library/corporate/HDR/2014HDR/HDR-2014-Summary-Spanish.pdf

SEGUNDA PARTE: Objetivos de Desarrollo del Milenio

Programa de las Naciones Unidas Para el Desarrollo (PNUD): Organismo fundado en 1965 por parte de las Naciones unidas para promover el desarrollo y además de ser el encargado de impulsar los objetivos del milenio (acordados en la Cumbre del Milenio celebrado por la ONU en 2000, con fecha límite del 2015).

Entrar a web de PNUD:

http://www.undp.org/content/undp/es/home/librarypage/mdg/the-millennium-development-goals-report-2014/

1. Cuáles son los objetivos del milenio?
2. Observa el objetivo nº7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.

1. Se ha cumplido? Por qué?
2. Compara África con las “regiones desarrolladas”: Qué diferencias encuentras?

1. Elegir otro objetivo. En qué regiones se ha cumplido más, según la web de PNUD? Por qué?

TERCERA PARTE: Conclusiones.

Elabora un breve informe de conclusiones (1/2 página)

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