Periodismo Científico

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Curso en línea de periodismo científico - Lección 5

Curso en línea de periodismo científico

Creado por la WFSJ y por SciDev.Net

Lección 5

¿Qué es ciencia?

Por Gervais Mbarga y Jean-Marc Fleury

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Curso en línea de periodismo científico - Lección 5

Bienvenido al primer curso de periodismo científico en línea, desarrollado por la Federación

Mundial de Periodistas Científicos en cooperación con la Red de Ciencia y Desarrollo,

SciDev.Net.

5.1 Introducción.........................................................................................................3

5.2 Diferentes rutas al conocimiento.............................................................................4

5.2.1 ¿Qué es conocer? ............................................................................................4

5.2.2 Conocimiento común o cotidiano .......................................................................6

5.2.3 Más allá del día a día .......................................................................................8

5.2.4 La ciencia como un medio de sistematizar conocimiento..................................... 10

5.2.5 El método científico ....................................................................................... 12

5.2.6 Conocimiento periodístico............................................................................... 15

5.3 Los límites de la ciencia....................................................................................... 18

5.3.1 Introducción ................................................................................................. 18

5.3.2 Thomas Kuhn (1922-1996)............................................................................. 19

5.3.3 Karl Popper (1902-1994)................................................................................ 20

5.3.4 El método científico ....................................................................................... 22

5.3.5 Paul Feyerabend (1924-1994)......................................................................... 23

5.3.6 Constructivismo sociológico ............................................................................ 24

5.3.7 Relativismo cultural y ciencia .......................................................................... 25

5.4 Cómo se construye la ciencia… en la vida real ........................................................ 26

5.4.1 Introducción ................................................................................................. 26

5.4.2 Ciencia es lo que se encuentra en las revistas científicas .................................... 27

5.4.3 Los límites de la revisión por pares .................................................................. 28

5.4.4 Verdad científica por consenso ........................................................................ 29

5.4.5 Recursos ...................................................................................................... 30

5.5 Preguntas de auto-aprendizaje (1-2)..................................................................... 31

5.6 Respuestas a las preguntas de auto-aprendizaje (1-2) ............................................ 33

5.7 Ejercicios (1-6)................................................................................................... 36

Proyecto fondeado por:

International Development Research Centre (Canada) [ http://www.idrc.ca/ ]

Department for International Development (UK) [ http://www.dfid.gov.uk/ ]

Swedish International Development Agency (Sweden) [ http://www.sida.se/ ]

Vea este curso en línea en

www.wfsj.org/course/

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Curso en línea de periodismo científico - Lección 5

5.1 Introducción

La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular. Ha

sacudido tanto cada aspecto de la vida, que es imposible escapar a su alcance, para bien o

para mal.

En esta lección descubriremos lo que es la ciencia. Primero revisaremos los principios y

medios básicos que han hecho de la ciencia el mejor modo de definir la realidad (Sección

5.2). Luego presentaremos a varios pensadores del siglo XX que analizaron los límites y

peligros de la ciencia (Sección 5.3). Terminaremos la lección con un vistazo a aspectos muy

específicos de la ciencia como es practicada hoy (Sección 5.4).

Al terminar la lección, deberá ser capaz de:

1. Comprender lo que es y lo que no es ciencia

2. Estar consciente de sus fortalezas pero también de sus limitaciones

3. Preguntar a quienes la practican, con aplomo, sobre su calidad

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