Propedeutico De Españoñ

Curso Propedéutico de Español

Práctica de la Unidad II

¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?

El sujeto enunciador el texto es Juan Rulfo.

B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?

El tema principal del texto es el tremendo aguacero que empezó a caer de repente, el cual afecto toda la cosecha de cebada que estaba asoleándose en el solar y causo la crecida del rio el cual se llevó consigo a la vaca de su hermana llamada la Serpentina.

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?

Los personajes principales del texto son el padre, Tacha y la vaca llamada Serpentina. Los caracterizo como personas nobles y sencillas.

D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?

Me impacto más el momento en el que el narrador indica que la razón por la cual su padre le compro la Serpentina a su hermana es para que la misma no se convierta en una piruja como sus dos hermanas por la pobreza en la que vivían. Me impacto porque es una realidad que vivimos a diario por las carencias del ser humano.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?

La relación del relato con mis experiencias vividas es que en nuestro país vivimos estos aguaceros que inundan nuestras calles y las personas tienen que buscar refugio en otros lugares y sacar parte de sus ajuares para poder conservarlos.

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

No llevan tilde ya que terminan en vocal o consonante s.

Palabras graves sin tilde:

a. Tamarindo

b. Ojos

c. Puente

d. Mismo

e. Estaba

2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?

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